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        1. 若事件A,B,C相互獨(dú)立,且,則P(B)等于

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將編號為1、2、3的三個(gè)小球放入編號為甲、乙、丙的三個(gè)盒子中,每盒放入一個(gè)小球,已知1號小球放入甲盒,2號小球放入乙盒,3號小球放入丙盒的概率分別為
          3
          5
          ,
          1
          2
          ,p
          ,記1號小球放入甲盒為事件A,2號小球放入乙盒為事件B,3號小球放入丙盒為事件C,事件A、B、C相互獨(dú)立.
          (Ⅰ)若p=
          1
          2
          ,求事件A、B、C中至少有兩件發(fā)生的概率;
          (Ⅱ)若事件A、B、C中恰有兩件發(fā)生的概率不低于
          2
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          ,求p的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若事件A,B,C相互獨(dú)立,且P(A·B)=,P(·C)=,P(A·B·)=,則P(B)等于(    )

          A.            B.            C.            D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          將編號為1、2、3的三個(gè)小球放入編號為甲、乙、丙的三個(gè)盒子中,每盒放入一個(gè)小球,已知1號小球放入甲盒,2號小球放入乙盒,3號小球放入丙盒的概率分別為數(shù)學(xué)公式,記1號小球放入甲盒為事件A,2號小球放入乙盒為事件B,3號小球放入丙盒為事件C,事件A、B、C相互獨(dú)立.
          (Ⅰ)若數(shù)學(xué)公式,求事件A、B、C中至少有兩件發(fā)生的概率;
          (Ⅱ)若事件A、B、C中恰有兩件發(fā)生的概率不低于數(shù)學(xué)公式,求p的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若事件A、B、C相互獨(dú)立,且P(A?B)=等于

          A.                         B.                         C.                          D.

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          同步練習(xí)冊答案