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        1. (1)由“若ab=ac(a≠0,a,b,c∈R),則b=c”;類比“若為三個(gè)向量),則”;

          (2)如果,那么

          (3)若回歸直線方程為1.5x+45,x∈{1,5,7,13,19},則=58.5;

          (4)當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),函數(shù)N(n)表示n的最大奇因數(shù),如N(3)=3,N(10)=5, ,由此可得函數(shù)N(n)具有性質(zhì):當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),N(2n)= N(n),N(2n-1)=2n-1.

          上述四個(gè)推理中,得出結(jié)論正確的是           (寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).

           

          【答案】

          (2)(3)(4)

          【解析】

          試題分析:根據(jù)題意,由于(1)由“若ab=ac(a≠0,a,b,c∈R),則b=c”;類比“若為三個(gè)向量),則”; 向量的數(shù)量積運(yùn)算不滿足消去律,所以(1)不對(duì);

          (2)如果,那么;結(jié)合函數(shù)單調(diào)性成立。根據(jù)不等式的性質(zhì)(2)對(duì);

          (3)若回歸直線方程為1.5x+45,x∈{1,5,7,13,19},則=58.5;(4)當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),函數(shù)N(n)表示n的最大奇因數(shù),如N(3)=3,N(10)=5, ,由此可得函數(shù)N(n)具有性質(zhì):當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),N(2n)= N(n),N(2n-1)=2n-1.

          對(duì)于(4)再列舉幾個(gè)數(shù)即可找到規(guī)律.成立,故答案為(2)(3)(4)

          考點(diǎn):命題真假的判定

          點(diǎn)評(píng):主要是考查了命題真假的判定的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于兩個(gè)定義域相同的函數(shù)f(x)、g(x),如果存在實(shí)數(shù)m、n使得h(x)=m•f(x)+n•g(x),則稱函數(shù)h(x)是由“基函數(shù)f(x)、g(x)”生成的.
          (1)若f(x)=x2+x和g(x)=x+2生成一個(gè)偶函數(shù)h(x),求h(
          2
          )的值;
          (2)若h(x)=2x2+3x-1由函數(shù)f(x)=x2+ax,g(x)=x+b(a,b∈R且ab≠0)生成,求a+2b的取值范圍;
          (3)如果給定實(shí)系數(shù)基函數(shù)f(x)=k1x+b1,g(x)=k2x+b2(k1k2≠0),問(wèn):任意一個(gè)一次函數(shù)h(x)是否都可以由它們生成?請(qǐng)給出你的結(jié)論并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          給出以下四個(gè)命題:
          ①若命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,則¬p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”
          ②函數(shù)y=3•2x+1的圖象可以由函數(shù)y=2x的圖象僅通過(guò)平移得到
          ③函數(shù)y=
          1
          2
          ln
          1-cosx
          1+cosx
          y=lntan
          x
          2
          是同一函數(shù)
          ④在△ABC中,若
          AB
          BC
          3
          =
          BC
          CA
          2
          =
          CA
          AB
          1
          ,則tanA:tanB:tanC=3:2:1
          其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          與圓類似,連接圓錐曲線上兩點(diǎn)的線段叫做圓錐曲線的弦.過(guò)有心曲線(橢圓、雙曲線)中心(即對(duì)稱中心)的弦叫做有心曲線的直徑.對(duì)圓x2+y2=r2,由直徑所對(duì)的圓周角是直角出發(fā),可得:若AB是圓O的直徑,M是圓O上異于A、B的一點(diǎn),且AM,BM均與坐標(biāo)軸不平行,則kAM•kBM=-1.類比到橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1
          ,類似結(jié)論是
          若AB是橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1
          的直徑,M是橢圓上異于A、B的一點(diǎn),且AM、BM均與坐標(biāo)軸不平行,則kAM•kBM=-
          b2
          a2
          若AB是橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1
          的直徑,M是橢圓上異于A、B的一點(diǎn),且AM、BM均與坐標(biāo)軸不平行,則kAM•kBM=-
          b2
          a2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•揭陽(yáng)二模)如圖,線段AB過(guò)y軸負(fù)半軸上一點(diǎn)M(0,a),A、B兩點(diǎn)到y(tǒng)軸距離的差為2k.
          (Ⅰ)若AB所在的直線的斜率為k(k≠0),求以y軸為對(duì)稱軸,且過(guò)A、O、B三點(diǎn)的拋物線的方程;
          (Ⅱ)設(shè)(1)中所確定的拋物線為C,點(diǎn)M是C的焦點(diǎn),若直線AB的傾斜角為60°,又點(diǎn)P在拋物線C上由A到B運(yùn)動(dòng),試求△PAB面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•北京)已知點(diǎn)A(1,-1),B(3,0),C(2,1).若平面區(qū)域D由所有滿足
          AP
          AB
          AC
          (1≤λ≤2,0≤μ≤1)的點(diǎn)P組成,則D的面積為
          3
          3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案