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        1. 【題目】定義在R上的單調(diào)增函數(shù)f(x),對(duì)任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).
          (1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
          (2)若f(k3x)+f(3x﹣9x﹣2)<0對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:令x=y=0,代入f(x+y)=f(x)+f(y)(x,y∈R),得f(0+0)=f(0)+f(0),即 f(0)=0.

          令y=﹣x,代入f(x+y)=f(x)+f(y)(x,y∈R),得 f(x﹣x)=f(x)+f(﹣x),

          又f(0)=0,則有0=f(x)+f(﹣x).

          即f(﹣x)=﹣f(x)對(duì)任意x∈R成立,所以f(x)是奇函數(shù)


          (2)解:f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù),又由(1)知f(x)是奇函數(shù).

          ∵f(k3x)<﹣f(3x﹣9x﹣2)=f(﹣3x+9x+2),

          ∴k3x<﹣3x+9x+2,

          ∴32x﹣(1+k)3x+2>0對(duì)任意x∈R成立.

          令t=3x>0,問題等價(jià)于t2﹣(1+k)t+2>0對(duì)任意t>0恒成立.

          令g(t)=t2﹣(1+k)t+2,其對(duì)稱軸為

          當(dāng) ,即k<﹣1時(shí),g(0)>2,符合題意;

          當(dāng) ,即k≥﹣1時(shí),則△=(1+k)2﹣4×2<0,∴

          綜上,


          【解析】(1)根據(jù)f(x+y)=f(x)+f(y)(x,y∈R),分別令x=y=0,y=﹣x,即可證得結(jié)論;(2)根據(jù)f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù),且是奇函數(shù),將f(k3x)+f(3x﹣9x﹣2)<0對(duì)任意x∈R恒成立,轉(zhuǎn)化為32x﹣(1+k)3x+2>0對(duì)任意x∈R成立,進(jìn)而可利用換元法及分類討論的思想,即可求得實(shí)數(shù)k的取值范圍.
          【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)和奇偶性與單調(diào)性的綜合對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集;奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為, .

          1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)令,設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,;

          3)令,對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          (Ⅰ)求證:平面平面

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          (2)求直線被圓C截得的最短弦長(zhǎng)及此時(shí)的直線方程.

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          (1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值;

          (2)如果用分層抽樣的方法,從樣本成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中共抽取人,再從人中選人,

          求這人成績(jī)?cè)?/span>的概率.

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          A.14
          B.10
          C.7
          D.3

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          1)若在消費(fèi)金額為元區(qū)間內(nèi)按分層抽樣抽取6張電腦小票,再從中任選2張,求這2張小票來自元和元區(qū)間(兩區(qū)間都有)的概率;

          (2)為做好春節(jié)期間的商場(chǎng)促銷活動(dòng),商場(chǎng)設(shè)計(jì)了兩種不同的促銷方案.

          方案一:全場(chǎng)商品打八五折.

          方案二:全場(chǎng)購物滿100元減20元,滿300元減80元,滿500元減120元,以上減免只取最高優(yōu)惠,不重復(fù)減免.利用直方圖的信息分析:哪種方案優(yōu)惠力度更大,并說明理由.

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          【題目】下列說法:

          將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;

          設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量增加一個(gè)單位時(shí), 平均增加個(gè)單位;

          老師在某班學(xué)號(hào)為1~5050名學(xué)生中依次抽取學(xué)號(hào)為5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)檢查,這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣;

          其中正確的個(gè)數(shù)是(  )

          A. B. 2 C. D. 0

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          1)求 與平面所成角的正弦值;

          2)求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案