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        1. 對(duì)于函數(shù),下列結(jié)論中正確的是:(   )

          A.當(dāng)上單調(diào)遞減
          B.當(dāng)上單調(diào)遞減
          C.當(dāng)上單調(diào)遞增
          D.上單調(diào)遞增

          A

          解析試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f2/4/vetck1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以當(dāng)時(shí),則,又,所以在區(qū)間上單調(diào)遞減.

          考點(diǎn):分段函數(shù)的性質(zhì)和圖象.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列函數(shù)中既是奇函數(shù)又是上的增函數(shù)的是(   )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)的圖像可能是(   )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          隨著生活水平的提高,私家車已成為許多人的代步工具。某駕照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仿照北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)了科目三路考的行駛路線,即從A點(diǎn)出發(fā)沿曲線段B→曲線段C→曲線段D,最后到達(dá)E點(diǎn)。某觀察者站在點(diǎn)M觀察練車場(chǎng)上勻速行駛的小車P的運(yùn)動(dòng)情況,設(shè)觀察者從點(diǎn)A開(kāi)始隨車子運(yùn)動(dòng)變化的視角為∠AMP(),練車時(shí)間為t,則函數(shù)的圖像大致為(   )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又是在區(qū)間上單調(diào)遞減的函數(shù)是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          定義在R上的函數(shù)在(6, +∞)上為減函數(shù),且函數(shù)y=f(x+6)為偶函數(shù),則(   )

          A.f(4)>f(5) B.f(4)>f(7) C.f(5)>f(7) D.f(5)>f(8)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),分別按逆時(shí)針?lè)较蜓刂荛L(zhǎng)均為的正三角形、正方形運(yùn)動(dòng)一周,兩點(diǎn)連線的距離與點(diǎn)走過(guò)的路程的函數(shù)關(guān)系分別記為,定義函數(shù) 對(duì)于函數(shù),下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是(  )


          ②函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱;
          ③函數(shù)值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4c/4/1bvmr2.png" style="vertical-align:middle;" />;
          ④函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.

          A.1 B.2 C.3 D.4 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)若關(guān)于的方程有五個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則的取值范圍是 (   )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知滿足對(duì)任意成立,那么的取值范圍是(   )

          A. B. C.(1,2) D.

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