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        1. 【題目】如圖所示,在四棱錐EABCD中,底面ABCD是菱形,∠ADC60°,ACBD交于點(diǎn)OEC⊥底面ABCD,FBE的中點(diǎn),ABCE2

          1)求證:DE∥平面ACF;

          2)求異面直線EOAB所成角的余弦值;

          【答案】1)見解析; 2.

          【解析】

          (1) 利用中位線證明 OFDE即可.

          (2)為空間坐標(biāo)系原點(diǎn)進(jìn)行建系,再求得,利用向量夾角的運(yùn)算進(jìn)行求解即可.

          1)證明:連結(jié)OF,

          ∵在四棱錐EABCD中,底面ABCD是菱形,∠ADC60°,ACBD交于點(diǎn)O,

          OBD中點(diǎn),∵FBE的中點(diǎn),∴OFDE,

          DE平面ACF,OF平面ACF,

          DE∥平面ACF

          2)解:以O為原點(diǎn),ODx軸,OAy軸,過O作平面ABCD的垂線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

          E0,﹣1,2),O0,0,0),A0,1,0),B,0,0),

          0,﹣1,2),,﹣1,0),

          設(shè)異面直線EOAB所成角為θ,則cosθ

          ∴異面直線EOAB所成角的余弦值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,又有四個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗(yàn):將200只小鼠隨機(jī)分成兩組,每組100只,其中組小鼠給服甲離子溶液,組小鼠給服乙離子溶液.每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時(shí)間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:

          為事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于”,根據(jù)直方圖得到的估計(jì)值為.

          (1)求乙離子殘留百分比直方圖中的值;

          (2)分別估計(jì)甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)討論的單調(diào)性;

          2)是否存在,使得在區(qū)間的最小值為且最大值為1?若存在,求出的所有值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】己知二次函數(shù)、、均為實(shí)常數(shù),)的最小值是0,函數(shù)的零點(diǎn)是,函數(shù)滿足,其中,為常數(shù).

          1)已知實(shí)數(shù)、滿足、,且,試比較的大小關(guān)系,并說明理由;

          2)求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,平面ABCD,底部ABCD為菱形,ECD的中點(diǎn).

          (Ⅰ)求證:BD⊥平面PAC;

          (Ⅱ)若∠ABC=60°,求證:平面PAB⊥平面PAE;

          (Ⅲ)棱PB上是否存在點(diǎn)F,使得CF∥平面PAE?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動(dòng)支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個(gè)月AB兩種移動(dòng)支付方式的使用情況,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下:

          交付金額(元)

          支付方式

          0,1000]

          1000,2000]

          大于2000

          僅使用A

          18

          9

          3

          僅使用B

          10

          14

          1

          (Ⅰ)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,估計(jì)該學(xué)生上個(gè)月AB兩種支付方式都使用的概率;

          (Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學(xué)生中各隨機(jī)抽取1人,以X表示這2人中上個(gè)月支付金額大于1000元的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          (Ⅲ)已知上個(gè)月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用A的學(xué)生中,隨機(jī)抽查3人,發(fā)現(xiàn)他們本月的支付金額都大于2000元.根據(jù)抽查結(jié)果,能否認(rèn)為樣本僅使用A的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)點(diǎn)集,.從集合Mn中任取兩個(gè)不同的點(diǎn),用隨機(jī)變量X表示它們之間的距離.

          1)當(dāng)n=1時(shí),求X的概率分布;

          2)對給定的正整數(shù)nn≥3),求概率PXn)(用n表示).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

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