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        1. 集合.
          (1)當(dāng)時(shí),求;
          (2)若是只有一個(gè)元素的集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          (1)(2)m=3或m≥

          解析試題分析:(1)兩集合的交集即兩集合的公共部分,所以應(yīng)聯(lián)立方程解方程組。(2)要使是只有一個(gè)元素的集合,只需聯(lián)立的方程只有一個(gè)根,消去y或x后整理出一元二次方程,當(dāng)判別式等于0時(shí),對(duì)稱軸需在內(nèi),當(dāng)判別式大于0時(shí),函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)應(yīng)在內(nèi)。
          試題解析:(1),所以。
          (2)消去y整理可得。因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/37/d/wno724.png" style="vertical-align:middle;" />是只有一個(gè)元素的集合,即此方程在只有一個(gè)根。所以解得m=3或m≥
          考點(diǎn):集合運(yùn)算一元二次函數(shù)圖像

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知集合A="{x|" ,其中},B="{x|" },且A B = R,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)全集為R,集合A={x|x≤3或x≥6},B={x|-2<x<9}. 
          (1)求A∪B,(∁RA)∩B;
          (2)已知C={x|a<x<a+1},若CB,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知集合,
          (1)若,求
          (2)若,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知全集為,函數(shù)的定義域?yàn)榧?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/78/1/1jr874.png" style="vertical-align:middle;" />,集合.
          (1)求;
          (2)若,,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知全集U=R,非空集合,.
          (1)當(dāng)時(shí),求
          (2)命題,命題,若q是p的必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          本小題滿分10分)已知集合
          (Ⅰ)求;
          (Ⅱ)若,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)

          (1)在區(qū)間上畫出函數(shù)的圖象 ;
          (2)設(shè)集合. 試判斷集合之間的關(guān)系,并給出證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          數(shù)的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)的值域?yàn)榧螧.
          (1)求集合A,B;
          (2)若集合A,B滿足,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案