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        1. 已知M (-2,0), N (2,0), 則以MN為斜邊的直角三角形直角頂點(diǎn)P的軌跡方程是(   )

          A.                               B. 

          C.)           D. (

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知M(4,0),N(1,0),若動(dòng)點(diǎn)P滿足
          MN
          MP
          =6|
          PN
          |

          (1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
          (2)設(shè)過點(diǎn)N的直線l交軌跡C于A,B兩點(diǎn),若-
          18
          7
          NA
          NB
          ≤-
          12
          5
          ,求直線l的斜率的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知直線x-2y+2=0經(jīng)過橢圓C:
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0)
          的左頂點(diǎn)A和上頂點(diǎn)D,橢圓C的右頂點(diǎn)為B,點(diǎn)S是橢圓C上位于x軸上方的動(dòng)點(diǎn),直線AS,BS與直線l:x=
          10
          3
          分別交于M,N兩點(diǎn).
          (1)求橢圓C的方程;
          (2)求線段MN的長度的最小值;
          (3)當(dāng)線段MN的長度最小時(shí),在橢圓C上是否存在這樣的點(diǎn)T,使得△TSB的面積為
          1
          5
          ?若存在,確定點(diǎn)T的個(gè)數(shù),若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知直線mx+ny+2=0平行于直線x-2y+5=0,且在y軸上的截距為1,則m,n的值分別為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知M (1,0)、N (-1,0),直線2x+y=b與線段MN相交,則b的取值范圍是
          [-2,2]
          [-2,2]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知M=
          3-2
          2-2
          α=
          -1
          4
          ,試計(jì)算:M10α
          選修4-4 參數(shù)方程與極坐標(biāo)
          過點(diǎn)P(-3,0)且傾斜角為30°直線和曲線
          x=t+
          1
          t
          y=t-
          1
          t
           (t為參數(shù))
          相交于A、B兩點(diǎn).求線段AB的長.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案