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          對(duì)于函數(shù)(a∈R)，是否存在實(shí)數(shù)a使函數(shù)f(x)為奇函數(shù)？若存在求出a的值，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析　若f(x)為奇函數(shù)，則f(－x)＝－f(x)．
              
          ∴a＝1.
              
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)函數(shù)y=f（x）由方程x|x|+y|y|=1確定，下列結(jié)論正確的是 

           
          （請(qǐng)將你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上）
          （1）f（x）是R上的單調(diào)遞減函數(shù)；
          （2）對(duì)于任意x∈R，f（x）+x＞0恒成立；
          （3）對(duì)于任意a∈R，關(guān)于x的方程f（x）=a都有解；
          （4）f（x）存在反函數(shù)f-1（x），且對(duì)于任意x∈R，總有f（x）=f-1（x）成立．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)函數(shù)f（x）=x2+2ax-a-1，x∈[0，2]，a為常數(shù)．
          （1）求f（x）的最小值g（a）的解析式；
          （2）在（1）中，是否存在最小的整數(shù)m，使得g（a）-m≤0對(duì)于任意a∈R均成立，若存在，求出m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶一中高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)f（x）=x2+2ax-a-1，x∈[0，2]，a為常數(shù)．
          （1）求f（x）的最小值g（a）的解析式；
          （2）在（1）中，是否存在最小的整數(shù)m，使得g（a）-m≤0對(duì)于任意a∈R均成立，若存在，求出m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市鄆城一中高一（上）第11周反饋數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)f（x）=x2+2ax-a-1，x∈[0，2]，a為常數(shù)．
          （1）求f（x）的最小值g（a）的解析式；
          （2）在（1）中，是否存在最小的整數(shù)m，使得g（a）-m≤0對(duì)于任意a∈R均成立，若存在，求出m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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