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        1. 【題目】如圖所示,在多面體中,是邊長為2的等邊三角形,的中點,

          1若平面平面,證明:;

          2求證:;

          3,求點到平面的距離

          【答案】1詳見解析2詳見解析3

          【解析】

          試題分析:1證明線線平行,一般利用線面平行性質(zhì)定理,即先證明線面平行:平面而證明線面平行,就要利用線面平行判定定理,即從線線平行出發(fā):由平面2證明線線垂直,一般利用線面垂直給予證明,即由等邊三角形與等腰三角形性質(zhì)得,,的中點,確定線面垂直平面,即得3求點到平面的距離,一般利用等體積法,即將點到面的距離轉(zhuǎn)化為高:

          試題解析:1因為平面平面,

          所以平面

          又因為平面平面,所以

          2的中點,連接,因為,所以,

          因為為等邊三角形,所以

          因為,所以平面,

          因為平面,所以

          3

          因為在中,

          所以,

          因為為等邊三角形,所以,

          因為,所以,所以

          因為,所以平面

          又因為,所以,

          因為,所以,

          因為,四邊形為平行四邊形,,

          所以,

          設(shè)點到平面的距離為,

          ,得,解得

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】直線l與l1關(guān)于點(1,-1)成中心對稱,若l的方程是2x+3y-6=0,則l1的方程是(  )

          A. 2x+3y+8=0 B. 2x+3y+7=0

          C. 3x-2y-12=0 D. 3x-2y+2=0

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          【題目】已知集合A={x|x2≥4},B={m}.若ABA,則m的取值范圍是(  )

          A. (-∞,-2) B. [2,+∞)

          C. [-2,2] D. (-∞,-2]∪[2,+∞)

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          【題目】下列命題中正確的是( )

          A. 用一個平面去截棱錐,底面與截面之間的部分組成的幾何體叫棱臺

          B. 平行四邊形的直觀圖是平行四邊形

          C. 有兩個面平行,其余各面都是平行四邊行的幾何體叫棱柱

          D. 正方形的直觀圖是正方形

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某次測量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個都加2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是( )

          A. 眾數(shù) B. 平均數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)差 D. 中位數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】命題存在一個無理數(shù),它的平方是有理數(shù)的否定是

          A. 任意一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù) B. 任意一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)

          C. 存在一個有理數(shù),它的平方是有理數(shù) D. 存在一個無理數(shù),它的平方不是有理數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線l1過兩點(-1,-2),(-1,4),直線l2過兩點(2,1)、(6,y),且l1l2,則y____

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,函數(shù).

          (1)當(dāng)時,解不等式

          (2)若,不等式恒成立,求的取值范圍;

          (3)若關(guān)于的方程的解集中恰好有一個元素,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題中正確的是(  )

          A. abac2bc2 B. aba2b2

          C. aba3b3 D. a2b2ab

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