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          按照下圖所示的框圖操作，
          

          

          (1)操作結(jié)果得到的數(shù)集是什么？
          

          (2)如果把依次產(chǎn)生的數(shù)看成是數(shù)列{an}的前幾項(xiàng)，求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          

          　　解：
          

          　　(1)根據(jù)框圖可得a的取值為{1，3，7，15，31，63}．
          

          　　(2)根據(jù)框圖可得數(shù)列{an}滿(mǎn)足，
          

          　　即　∴數(shù)列是等比數(shù)列，公比為2，首項(xiàng)為2
          

          　　∴　即
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示的框圖是某同學(xué)給出的求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法的程序框圖，試回答下面的幾個(gè)問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)寫(xiě)出求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法；
          （2）本題中給出的程序框圖解決這個(gè)問(wèn)題正確嗎？它表達(dá)的是哪一個(gè)問(wèn)題的算法框圖？
          （3）根據(jù)（1）重新繪制解決該問(wèn)題算法的程序框圖.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示的框圖是求方程ax2+（a+1）x+1=0的根的算法的流程圖.
          試回答下面的幾個(gè)問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)寫(xiě)出求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法；
          （2）本題中給出的流程圖解決這個(gè)問(wèn)題正確嗎？它表達(dá)的是哪一個(gè)問(wèn)題的算法框圖？
          （3）根據(jù)（1）重新繪制解決該問(wèn)題算法的流程圖.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2014屆貴州高二上學(xué)期8月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          若執(zhí)行如下圖所示的框圖，輸入x1＝1，x2＝2，x3＝3，＝2，則輸出的數(shù)等于________．
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示的框圖是為解決某個(gè)問(wèn)題而繪制的流程圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問(wèn)題：
          （1）框中x=a的含義是什么？
          （2）圖框中y=-x2+mx的含義是什么？
          （3）該流程圖解決的是怎樣的一個(gè)問(wèn)題？
          （4）當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí)，輸出的值相等，
          問(wèn)當(dāng)輸入的x值為3時(shí)，輸出的值為多大？
          （5）要想使輸出的值最大，輸入的x值應(yīng)為多少？
          （6）按照這個(gè)流程圖，當(dāng)輸入的x的值都大于2時(shí)，
          x值大的輸出的y值反而小，為什么？
          

			
          

			
          
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