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        1. 為實數(shù),
          (1)求導數(shù);
          (2)若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值.

           (2) 最大值為最小值為

          解析試題分析:⑴將括號打開函數(shù)變成多項式函數(shù)來求導數(shù);也可利用積的導數(shù)法則來求解;(2)由結合(1)的結果可求出a值,從而獲得的具體解析式,進而獲得導數(shù),令其等于零,求得其可能極值,并求出端點的函數(shù)值,比較其大小就可求出在[-2,2] 上的最大值和最小值.
          試題解析:⑴由原式得
          ⑵由 得,
          此時有.
          或x="-1" ,

          所以f(x)在[-2,2]上的最大值為最小值為
          考點:1.函數(shù)求導;2.函數(shù)的最值.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù)處取得極值,且在點處的切線與直線平行.  
          (1)求的解析式;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間及極值。
          (3)求函數(shù)的最值。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖所示,拋物線軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開墾的土地,現(xiàn)計劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價值為,其它的三個邊角地塊每單位面積價值元.
          (1)求等待開墾土地的面積;
          (2)如何確定點C的位置,才能使得整塊土地總價值最大.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          函數(shù)的兩個極值點.
          (1)試確定常數(shù)的值;
          (2)試判斷是函數(shù)的極大值點還是極小值點,并求出相應極值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)求函數(shù)上的值域;
          (2)若,對,恒成立,
          求實數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),( 為常數(shù),為自然對數(shù)的底).
          (1)當時,求;
          (2)若時取得極小值,試確定的取值范圍;
          (3)在(2)的條件下,設由的極大值構成的函數(shù)為,將換元為,試判斷曲線是否能與直線為確定的常數(shù))相切,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          求函數(shù)的極值

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù)
          (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
          (2)關于的方程f(x)=a在區(qū)間上有三個根,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
          (2)若對于任意的,都存在,使得,求的取值范圍

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