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				已知a＞0，設(shè)F1、F2是雙曲線的兩個焦點，點尸在此雙曲線上，且，，則a的值等于（ ）
          A．
          B．
          C．2
          D．1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：由，，知=×=1=a=a，由此能得到a的值．
          解答：解：∵，，
          ∴=×=1，
          ∵=a=a，
          ∴a=1．
          故選D．
          點評：本題考查雙曲線的性質(zhì)和應用，解題時要注意公式的合理選用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知b＞0，設(shè)F1、F2是雙曲線
          x2
          9
          -
          y2
          b2
          =1          的兩個焦點，點P在此雙曲線上，且
          PF1
          ⊥
          PF2
          ，|
          PF1|
          •|
          PF2
          |=32          ，則b的值等于（　　）
          
                
          A、4
          B、16
          C、
          		34
          D、
          		41
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知a＞0，設(shè)F1、F2是雙曲線
          x2
          4a
          -
          y2
          a
          =1          的兩個焦點，點尸在此雙曲線上，且
          PF1
          ⊥
          PF2
          ，|
          PF1|
          •|
          PF2
          |=2          ，則a的值等于（　�。�
          
                
          A、
          		5
          B、
          		5
          2
          C、2
          D、1
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知a＞0，設(shè)F1、F2是雙曲線數(shù)學公式的兩個焦點，點尸在此雙曲線上，且數(shù)學公式，數(shù)學公式，則a的值等于

          1. A.
            數(shù)學公式
          2. B.
            數(shù)學公式
          3. C.
            2
          4. D.
            1
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2011年云南省高三第一次復習統(tǒng)測數(shù)學試卷（文科）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          已知b＞0，設(shè)F1、F2是雙曲線的兩個焦點，點P在此雙曲線上，且，，則b的值等于（ ）
          A．4
          B．16
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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