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          在等差數(shù)列{an}中，已知a1 + a19= -18，則a10 =      .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          -9

          試題分析：根據(jù)等差中項的性質(zhì)可知，
          等差數(shù)列{an}中，已知a1 + a19= -18，a1 + a19=2a10="-18," a10=-9,故答案為-9
          點評：本題主要考查了等差數(shù)列的通項公式，以及利用基本量的方法求數(shù)列的通項，屬于基礎題
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知數(shù)列為等差數(shù)列，++，，以表示的前項和，則使得達到最小值的是（　 　）
          A．37和38B．38C．37D．36和37
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          正項數(shù)列前項和滿足且成等比數(shù)列，求．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知數(shù)列的，且，則此數(shù)列的通項公式為（    ）
          A．B．
          C．D．或
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知數(shù)列：
          （1）觀察規(guī)律，寫出數(shù)列的通項公式，它是個什么數(shù)列？
          （2）若，設 ，求。
          （3）設，為數(shù)列的前項和，求。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知在等差數(shù)列中，，則前10項和（    ）
          A．100B．210C．380D．400
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知等差數(shù)列滿足，若，則為
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)列滿足，（），是常數(shù)．
          （Ⅰ）當時，求及的值；
          （Ⅱ）數(shù)列是否可能為等差數(shù)列？若可能，求出它的通項公式；若不可能，說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知數(shù)列中， .
          （Ⅰ）設，求數(shù)列的通項公式；
          （Ⅱ）設求證：是遞增數(shù)列的充分必要條件是 . 
          

			
          

			
          
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