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        1. 若△ABC的三邊之長分別為a、b、c,內(nèi)切圓半徑為r,則△ABC的面積為 .根據(jù)類比思想可得:若四面體A-BCD的三個(gè)側(cè)面與底面的面積分別為,內(nèi)切球的半徑為r,則四面體的體積為(   )
          A.B.C.D.
          A

          試題分析:根據(jù)三角形的邊應(yīng)與四面體中的各個(gè)面進(jìn)行類比,而面積與體積進(jìn)行類比,進(jìn)行猜想. 解:根據(jù)幾何體和平面圖形的類比關(guān)系,三角形的邊應(yīng)與四面體中的各個(gè)面進(jìn)行類比,而面積與體積進(jìn)行類比:∴△ABC的面積為,對應(yīng)于四面體的體積為,故選A
          點(diǎn)評:本題考察了立體幾何和平面幾何的類比推理,一般平面圖形的邊、面積分別于幾何體中的面和體積進(jìn)行類比,從而得到結(jié)論
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          因?yàn)閷?shù)函數(shù)y=是減函數(shù)(大前提),而y=是對數(shù)函數(shù)(小前提),所以y=是減函數(shù)(結(jié)論)”。上面推理是(  )
          A.大前提錯(cuò),導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。B.小前提錯(cuò),導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)
          C.推理形式錯(cuò),導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。D.大前提和小前提都錯(cuò),導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在平面上,若兩個(gè)正三角形的邊長比為1:2.則它們的面積之比為1:4.類似地,在空間中,若兩個(gè)正四面體的棱長比為1:2,則它們的體積比為(    )
          A.1:2B.1:4C.1:6D.1:8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          給出下列不等式:,則按此規(guī)律可猜想第n個(gè)不等式為      .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          考察下列式子:
          ,得出的一般性結(jié)論為________________________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          觀察下列式子:,,,,  ,則可以歸納出第個(gè)式子為                  

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          順義二中對文明班的評選設(shè)計(jì)了五個(gè)方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計(jì)算各班的綜合得分,的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出,則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加個(gè)單位,而使得的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為       .(填入中的某個(gè)字母)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表:
          0   3 →  4   7 → 8  11 …
          ↓   ↑    ↓    ↑   ↓  ↑
          1 →  2       5 →  6     9 → 10
          根據(jù)規(guī)律,從2 009到2 011的箭頭方向依次為________.
          ①↓→、凇、邸、堋

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          觀察下列等式:




          照此規(guī)律,第五個(gè)等式應(yīng)為 __________________________ .

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          同步練習(xí)冊答案