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        1. 【題目】已知函數(shù)
          (1)求函數(shù)f(x)在 上的最大值與最小值;
          (2)已知 ,x0∈( , ),求cos4x0的值.

          【答案】
          (1)解:函數(shù)

          化簡可得:3 + sin2x﹣

          = cos2x× + × sin2x+ sin2x﹣ cos2x

          = sin2x﹣cos2x+

          =2sin(2x﹣ )+

          ∵x∈ 上,

          ∴2x﹣ ∈[ , ].

          ∴sin(2x﹣ )∈[ ,1].

          函數(shù)f(x)在 上的最大值為 ,最小值為


          (2)解:∵ ,即2sin(4x0 )+ =

          sin(4x0 )=

          ∵x0∈( ),

          4x0 ∈[ ,π],

          ∴cos(4x0 )=

          cos4x0=cos[4x0 ]=cos(4x0 )cos ﹣sin(4x0 )sin = × =


          【解析】(1)根據(jù)二倍角和兩角差的正弦公式將f(x)化簡為f(x)=Asin(ωx+φ)的形式,結(jié)合正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得到在給定區(qū)間的最值,(2)由題意代入找得到sin(4x0 ),cos(4x0 )的值,根據(jù)cos4x0=cos[(4x0 ) + ],由兩角和的余弦公式展開代值可求得.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,拋物線C:x2=2py(p>0),其焦點(diǎn)為F,C上的一點(diǎn)M(4,m)滿足|MF|=4.

          (1)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
          (2)過點(diǎn)E(﹣1,0)作不經(jīng)過原點(diǎn)的兩條直線EA,EB分別與拋物線C和圓F:x2+(y﹣2)2=4相切于點(diǎn)A,B,試判斷直線AB是否經(jīng)過焦點(diǎn)F.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域[﹣1,5],部分對(duì)應(yīng)值如表,f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示

          x

          ﹣1

          0

          2

          4

          5

          F(x)

          1

          2

          1.5

          2

          1

          下列關(guān)于函數(shù)f(x)的命題;
          ①函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇1,2];
          ②函數(shù)f(x)在[0,2]上是減函數(shù)
          ③如果當(dāng)x∈[﹣1,t]時(shí),f(x)的最大值是2,那么t的最大值為4;
          ④當(dāng)1<a<2時(shí),函數(shù)y=f(x)﹣a最多有4個(gè)零點(diǎn).
          其中正確命題的序號(hào)是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知f(n)=1+ + + +…+ ,g(n)= ,n∈N*
          (1)當(dāng)n=1,2,3時(shí),試比較f(n)與g(n)的大小關(guān)系;
          (2)猜想f(n)與g(n)的大小關(guān)系,并給出證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為 (a為常數(shù),n∈N*).
          (1)求a1 , a2 , a3;
          (2)若數(shù)列{an}為等比數(shù)列,求常數(shù)a的值及an

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有4個(gè)新畢業(yè)的老師要分配到四所學(xué)校任教,每個(gè)老師都有分配(結(jié)果用數(shù)字表示).
          (1)共有多少種不同的分配方案?
          (2)恰有一個(gè)學(xué)校不分配老師,有多少種不同的分配方案?
          (3)某個(gè)學(xué)校分配了2個(gè)老師,有多少種不同的分配方案?
          (4)恰有兩個(gè)學(xué)校不分配老師,有多少種不同的分配方案?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=1,且an+1﹣an=n+1(n∈N*),則數(shù)列{ }的前10項(xiàng)的和為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) 有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<x2 , 記點(diǎn)M(x1 , f(x1)),N(x2 , f(x2)).
          (Ⅰ)求直線MN的方程;
          (Ⅱ)證明:線段MN與曲線y=f(x)有且只有一個(gè)異于M、N的公共點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知向量 =(1,2), =(2,﹣3).
          (1)若 垂直,求λ的值;
          (2)求向量 方向上的投影.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案