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        1. 已知命題p:方程
          x2
          2m
          +
          y2
          9-m
          =1
          表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;命題q:雙曲線
          y2
          5
          -
          x2
          m
          =1
          的離心率e∈(
          6
          2
          2
          )
          .若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
          分析:由p真與q真分別求得m的范圍,利用復(fù)合命題的真假判斷即可求得符合題意的實(shí)數(shù)m的取值范圍.
          解答:解:p真,則有9-m>2m>0,即0<m<3…2分
          q真,則有m>0,且e2=1+
          b2
          a2
          =1+
          m
          5
          ∈(
          3
          2
          ,2),
          5
          2
          <m<5…4分
          若p或q為真命題,p且q為假命題,則p、q一真一假.
          ①若p真、q假,則0<m<3,且m≥5或m≤
          5
          2
          ,即0<m≤
          5
          2
          ;…6分
          ②若p假、q真,則m≥3或m≤0,且
          5
          2
          <m<5,即3≤m<5…8分
          故實(shí)數(shù)m的取值范圍為0<m≤
          5
          2
          或3≤m<5…10分
          點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓與雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì),考查復(fù)合命題的真假判斷,考查集合的交補(bǔ)運(yùn)算,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根;q:方程mx2+(m-1)x+m=0無(wú)實(shí)根.若“p或q”為真,p且q”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          已知命題P:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根;命題Q:函數(shù)f(x)=lg[4x2+(m-2)x+1]的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R,若P或Q為真,P且Q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題P:“方程x2+
          y2m
          =1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓”;命題Q:“方程2x2-4x+m=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根”.若P∧Q假,P∨Q為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題P:方程x2-2mx+m=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根;
          命題Q:?x∈R,x2+mx+1≥0.
          (1)寫出命題Q的否定“¬Q”;
          (2)如果“P∨Q”為真命題,“P∧Q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根,命題q:方程4x2+4(m+2)x+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根.
          (1)若p為真命題,求m的取值范圍;
          (2)若q為真命題,求m的取值范圍;
          (3)若“p或q”為真命題,求m的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案