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        1. 設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增;命題q:a∈{y|y=
          16-4x
          ,x∈R},如果“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
          分析:根據(jù)復合函數(shù)單調(diào)性確定函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增的實數(shù)a的取值范圍,求出其補集;再結(jié)合命題q為真時,求出a的范圍,最后結(jié)合復合命題的真假分情況討論后即可得到結(jié)論.
          解答:解:∵函數(shù)f(x)=2|x-a|的外函數(shù)y=2u在其定義域R上為增函數(shù)
          若函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增
          則內(nèi)函數(shù)u=|x-a|在區(qū)間(1,+∞)也要為增函數(shù)
          又∵u=|x-a|在區(qū)間[a,+∞)為增函數(shù)
          ∴(1,+∞)?[a,+∞)
          即a≤1;
          故若p為假命題時,a>1;
          命題q:a∈{y|y=
          16-4x
          ,x∈R},4x>0⇒16-4x<16⇒y=
          16-4x
          ∈[0,4).
          ∴a∈[0,4).
          q假時,a∈(-∞,0)∪[4,+∞).
          ∵“p且q”是假命題,“p或q”是真命題
          ∴①p真q假,②p假q真;
          當p真q假時⇒
          a≤1
          a≥4或a<0
          ⇒a<0;
          當p假q真時,
          a>1
          0≤a<4
          ⇒1<a≤4.
          綜上:實數(shù)a的取值范圍為:(-∞,0)∪(1,4].
          點評:本題主要考查復合命題的真假以及復合函數(shù)的單調(diào)性的判定和指數(shù)函數(shù)值域的相關(guān)知識的綜合運用,關(guān)鍵是把兩個命題等價轉(zhuǎn)化.
          練習冊系列答案
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          設(shè)命題P:函數(shù)f(x)═x+
          ax
          (a>0)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增;命題Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a對任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命題,“P且Q”是假命題,則實數(shù)a的取值范圍是
           

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          設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+
          14
          a
          )的定義域為R;命題q:不等式3x-9x<a對一切正實數(shù)x均成立.如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(x2-4x+a2)的定義域為R;命題q:?m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
          m2+8
          恒成立.如果命題“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2+2ax+2)的定義域為R;命題q:不等式
          2x+1
          <a+x
          對任意x≥-
          1
          2
          均成立,如果命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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