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        1. 深化教育改革,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下:

          年       份

          2006

          2007

          2008

          2009

          高考上線人數(shù)

          116

          172

          220

          260

          以年份為橫坐標(biāo),當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線附近,因此,用一次函數(shù)來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系,并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù).如下表:

          年     份

          2006

          2007

          2008

          2009

          年份代碼

          1

          2

          3

          4

          實(shí)際上線人數(shù)

          116

          172

          220

          260

          模擬上線人數(shù)

          為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù),用下列方法來確定模擬函數(shù)。

          設(shè),、、表示各年實(shí)際上線人數(shù),、、、表示模擬上線人數(shù),當(dāng)最小時(shí),模擬函數(shù)最為理想。試根據(jù)所給數(shù)據(jù),預(yù)測2010年高考上線人數(shù)。

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          解析:

           

          當(dāng)  即  ①  時(shí) ,S有最小值,其中最小值為:

          M=  

          當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),M有最小值!代入①得!。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•濰坊一模)為了解社會對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的滿意程度,某學(xué)校決定用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年級的家長委員會中共抽取6人進(jìn)行問卷調(diào)查,已知高一、高二、高三的家長委員會分別有54人、1 8人、36人.
          (I)求從三個(gè)年級的家長委員會中分別應(yīng)抽的家長人數(shù);
          (Ⅱ)若從抽得的6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訓(xùn)查結(jié)果的對比,求這2人中至少有一人是高三學(xué)生家長的慨率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某中學(xué),由于不斷深化教育改革,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高.2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下:
          年       份 2006 2007 2008 2009
          高考上線人數(shù) 116 172 220 260
          以年份為橫坐標(biāo),當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線附近,因此,用一次函數(shù)y=ax+b來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系,并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù).如下表:
          年     份 2006 2007 2008 2009
          年份代碼x 1 2 3 4
          實(shí)際上線人數(shù) 116 172 220 260
          模擬上線人數(shù) y1=a+b y2=2a+b y3=3a+b y4=4a+b
          為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù),用下列方法來確定模擬函數(shù).
          設(shè)S=(y1-y1′)2+(y2-y2′)2+(y3-y3′)2+(y4-y4′)2,y1′、y2′、y3′、y4′表示各年實(shí)際上線人數(shù),y1、y2、y3、y4表示模擬上線人數(shù),當(dāng)S最小時(shí),模擬函數(shù)最為理想.試根據(jù)所給數(shù)據(jù),預(yù)測2010年高考上線人數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某中學(xué),由于不斷深化教育改革,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高.2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下:
          年    份2006200720082009
          高考上線人數(shù)116172220260
          以年份為橫坐標(biāo),當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線附近,因此,用一次函數(shù)y=ax+b來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系,并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù).如下表:
          年   份2006200720082009
          年份代碼x1234
          實(shí)際上線人數(shù)116172220260
          模擬上線人數(shù)y1=a+by2=2a+by3=3a+by4=4a+b
          為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù),用下列方法來確定模擬函數(shù).
          設(shè)S=(y1-y1′)2+(y2-y2′)2+(y3-y3′)2+(y4-y4′)2,y1′、y2′、y3′、y4′表示各年實(shí)際上線人數(shù),y1、y2、y3、y4表示模擬上線人數(shù),當(dāng)S最小時(shí),模擬函數(shù)最為理想.試根據(jù)所給數(shù)據(jù),預(yù)測2010年高考上線人數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010年上海市華東師大二附中高三數(shù)學(xué)綜合練習(xí)試卷(06)(解析版) 題型:解答題

          某中學(xué),由于不斷深化教育改革,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高.2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下:
          年       份2006200720082009
          高考上線人數(shù)116172220260
          以年份為橫坐標(biāo),當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線附近,因此,用一次函數(shù)y=ax+b來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系,并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù).如下表:
          年     份2006200720082009
          年份代碼x1234
          實(shí)際上線人數(shù)116172220260
          模擬上線人數(shù)y1=a+by2=2a+by3=3a+by4=4a+b
          為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù),用下列方法來確定模擬函數(shù).
          設(shè)S=(y1-y1′)2+(y2-y2′)2+(y3-y3′)2+(y4-y4′)2,y1′、y2′、y3′、y4′表示各年實(shí)際上線人數(shù),y1、y2、y3、y4表示模擬上線人數(shù),當(dāng)S最小時(shí),模擬函數(shù)最為理想.試根據(jù)所給數(shù)據(jù),預(yù)測2010年高考上線人數(shù).

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