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        1. 【題目】已知f(x)= (x∈R,且x≠﹣1),g(x)=x2+2(x∈R).
          (1)求f(2),g(2)的值;
          (2)求f(g(2)),g(f(2))的值;
          (3)求f(g(x)).

          【答案】
          (1)解:∵f(x)= (x∈R,且x≠﹣1),g(x)=x2+2(x∈R),

          ∴f(2)= ,g(2)=22+2=6


          (2)解:由(1)知f(2)= ,g(2)=6,

          ∴f[g(2)]=f(6)=

          g(f(2))=


          (3)解:f[g(x)]=f(x2+2)=
          【解析】將函數(shù)解析式中的x換為函數(shù)括號(hào)內(nèi)的數(shù)字或者代數(shù)式即可求得所需的函數(shù)值或心得對(duì)應(yīng)法則.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)的值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知f(x)=log2(1+x)+log2(1﹣x).
          (1)求函數(shù)f(x)的定義域;
          (2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并加以說明;
          (3)求f( )的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax).
          (1)當(dāng) 時(shí),函數(shù)f(x)恒有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),并且f(x)的最大值為1.如果存在,試求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2ccosA+a=2b.
          (1)求角C的值;
          (2)若a+b=4,當(dāng)c取最小值時(shí),求△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一次函數(shù)g(x)滿足g[g(x)]=9x+8,則g(x)是( )
          A.g(x)=9x+8
          B.g(x)=3x+8
          C.g(x)=﹣3x﹣4
          D.g(x)=3x+2或g(x)=﹣3x﹣4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx,則函數(shù)g(x)=f(x)﹣f′(x)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( )
          A.(0,1)
          B.(1,2)
          C.(2,3)
          D.(3,4)

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          【題目】已知集合A由元素a﹣3,2a﹣1,a2﹣4構(gòu)成,且﹣3∈A,求實(shí)數(shù)a的值.

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          【題目】已知函數(shù)f(x)=ax(a>0,a≠1)在區(qū)間[﹣1,1]上的最大值與最小值的差是1,則實(shí)數(shù)a的值為

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          A.f(x)的最小值為e??
          B.f(x)的最大值為e
          C.f(x)的最小值為 ??
          D.f(x)的最大值為

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