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        1. 已知動圓過定點(1,0),且與直線x=-1相切.
          (1)求動圓的圓心軌跡C的方程;
          (2)是否存在直線l,使l過點(0,1),并與軌跡C交于P,Q兩點,且滿足?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
          【答案】分析:(1)如圖,設(shè)M為動圓圓心,根據(jù)圓M與直線x=-1相切可得|MF|=|MN|,結(jié)合拋物線的定義知,點M的軌跡為拋物線,從而解決問題;
          (2)對“是否存在性”問題,先假設(shè)存在,設(shè)直線l的方程為x=k(y-1)(k≠0),與拋物線方程聯(lián)立結(jié)合根的判別式求出k的范圍,再利用向量垂直求出k值,看它們之間是否矛盾,沒有矛盾就存在,否則不存在.
          解答:解:(1)如圖,設(shè)M為動圓圓心,F(xiàn)(1,0),
          過點M作直線x=-1的垂線,垂足為N,由題意知:|MF|=|MN|
          即動點M到定點F與到定直線x=-1的距離相等,
          由拋物線的定義知,點M的軌跡為拋物線,
          其中F(1,0)為焦點,x=-1為準(zhǔn)線,
          ∴動圓圓心的軌跡方程為y2=4x;
          (2)由題可設(shè)直線l的方程為x=k(y-1)(k≠0)
          得y2-4ky+4k=0;△=16k2-16k>0⇒k<0ork>1
          設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),則y1+y2=4k,y1y2=4k
          ,即x1x2+y1y2=0⇒(k2+1)y1y2-k2(y1+y2)+k2=0,
          解得k=-4或k=0(舍去),
          ∴直線l存在,其方程為x+4y-4=0.
          點評:本小題主要考查曲線與方程,直線和拋物線等基礎(chǔ)知識,以及求解存在性問題的基本技能和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求動圓的圓心軌跡C的方程;
          (2)是否存在直線l,使l過點(0,1),并與軌跡C交于P,Q兩點,且滿足
          OP
          OQ
          =0
          ?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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          已知動圓過定點(1,0),且與直線相切.

          1)求動圓圓心的軌跡方程;

          2)設(shè)是軌跡上異于原點的兩個不同點,直線的傾斜角分別為,①當(dāng)時,求證直線恒過一定點;

          ②若為定值,直線是否仍恒過一定點,若存在,試求出定點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆廣東省高二第一學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題滿分14分)

          已知動圓過定點P(1,0)且與定直線相切,點C在上.

          (Ⅰ)求動圓圓心M的軌跡方程;

          (Ⅱ)設(shè)過點P且斜率為的直線與曲線交于A、B兩點.問直線上是否存在點C ,使得是以為直角的直角三角形?如果存在,求出點C的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知動圓過定點P(1,0),且與定直線l:x=-1相切,點C在l上.

          (1)求動圓圓心的軌跡M的方程;

          (2)設(shè)過點P,且斜率為-的直線與曲線M相交于A、B兩點.

          ①△ABC能否為正三角形?若能,求點C的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

          ②當(dāng)△ABC為鈍角三角形,求這時點C的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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