【題目】某部門在同一上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車等待時間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車的時間,乘車等待時間不超過40分鐘).將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按,
,
,
分組,制成頻率分布直方圖:
(1)求的值;
(2)記表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”,試估計(jì)
的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點(diǎn)值來估計(jì),記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,
,求
的值,并直接寫出
與
的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,
,
,
為
的中點(diǎn).
(I)若為
上的一點(diǎn),且
與直線
垂直,求
的值;
(Ⅱ)在(I)的條件下,設(shè)異面直線與
所成的角為45°,求直線
與平面
成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蔬果經(jīng)銷商銷售某種蔬果,售價為每公斤25元,成本為每公斤15元.銷售宗旨是當(dāng)天進(jìn)貨當(dāng)天銷售.如果當(dāng)天賣不出去,未售出的全部降價以每公斤10元處理完.根據(jù)以往的銷售情況,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算該種蔬果日需求量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值代表);
(2)該經(jīng)銷商某天購進(jìn)了250公斤這種蔬果,假設(shè)當(dāng)天的需求量為公斤
,利潤為
元.求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并結(jié)合頻率分布直方圖估計(jì)利潤
不小于1750元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=BC=AA1=3,AC⊥BC,點(diǎn)M在線段AB上.
(1)若M是AB中點(diǎn),證明AC1∥平面B1CM;
(2)當(dāng)BM時,求直線C1A1與平面B1MC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在無窮數(shù)列中,
是給定的正整數(shù),
,
.
(Ⅰ)若,寫出
的值;
(Ⅱ)證明:數(shù)列中存在值為
的項(xiàng);
(Ⅲ)證明:若互質(zhì),則數(shù)列
中必有無窮多項(xiàng)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“北京八分鐘”在韓國平昌冬奧會驚艷亮相,冬奧會正式進(jìn)入了北京周期,全社會對冬奧會的熱情空前高漲.
(1)為迎接冬奧會,某社區(qū)積極推動冬奧會項(xiàng)目在社區(qū)青少年中的普及,并統(tǒng)計(jì)了近五年來本社區(qū)冬奧項(xiàng)目青少年愛好者的人數(shù)(單位:人)與時間
(單位:年),列表如下:
依據(jù)表格給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合與
的關(guān)系,請計(jì)算相關(guān)系數(shù)
并加以說明(計(jì)算結(jié)果精確到0.01).
(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合)
附:相關(guān)系數(shù)公式,參考數(shù)據(jù)
.
(2)某冰雪運(yùn)動用品專營店為吸引廣大冰雪愛好者,特推出兩種促銷方案.
方案一:每滿600元可減100元;
方案二:金額超過600元可抽獎三次,每次中獎的概率同為 ,且每次抽獎互不影響,中獎1次打9折,中獎2次打8折,中獎3次打7折. v
兩位顧客都購買了1050元的產(chǎn)品,并且都選擇第二種優(yōu)惠方案,求至少有一名顧客比選擇方案一更優(yōu)惠的概率;
②如果你打算購買1000元的冰雪運(yùn)動用品,請從實(shí)際付款金額的數(shù)學(xué)期望的角度分析應(yīng)該選擇哪種優(yōu)惠方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,已知
是正三角形,平面
平面
,
,
為
的中點(diǎn),
在棱
上,且
.
(1)求證:平面
;
(2)若為
的中點(diǎn),問
上是否存在一點(diǎn)
,使
平面
?若存在,說明點(diǎn)
的位置;若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校“凌云杯”籃球隊(duì)的成員來自學(xué)校高一、高二共10個班的12位同學(xué),其中高一(3)班、高二(3)各出2人,其余班級各出1人,這12人中要選6人為主力隊(duì)員,則這6人來自不同的班級的概率為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場知識競賽,為了了解市民對“一帶一路”知識的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機(jī)抽取了40份答卷,發(fā)現(xiàn)成績都在內(nèi),現(xiàn)將成績按區(qū)間
,
,
,
,
進(jìn)行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.
青年組
中老年組
(1)利用直方圖估計(jì)青年組的中位數(shù)和老年組的平均數(shù);
(2)從青年組,
的分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣的方法隨機(jī)抽取5份答卷,再從中選出3份答卷對應(yīng)的市民參加政府組織的座談會,求選出的3位市民中有2位來自
分?jǐn)?shù)段的概率.
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