【題目】已知函數(shù).
(1)若,
,求
的單調(diào)遞減的概率;
(2)當(dāng),
且為整數(shù)時(shí),求二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)性由一次項(xiàng)系數(shù)的符號(hào)來(lái)確定,根據(jù)其為減函數(shù),從而得到一次項(xiàng)系數(shù)小于零,得到滿足條件的
的取值范圍,利用長(zhǎng)度型幾何概型概率公式求得結(jié)果;
(2)由函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),得到其判別式大于零,寫(xiě)出所有滿足,
且為整數(shù)所對(duì)應(yīng)的基本事件,找出滿足條件的基本事件,利用古典概型概率公式求得結(jié)果.
(1)時(shí),
時(shí),
,
若單調(diào)遞減,
則,
又,∴
時(shí),
單調(diào)遞減,
∴單調(diào)遞減的概率
.
(2)設(shè)二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)為事件,
,
則,
所有可能的結(jié)果為
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共有16種情況,
而滿足的結(jié)果有
,
,
,
,
,
,
,
,共8種,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高級(jí)中學(xué)今年高一年級(jí)招收“國(guó)際班”學(xué)生人,學(xué)校為這些學(xué)生開(kāi)辟了直升海外一流大學(xué)的綠色通道,為了逐步提高這些學(xué)生與國(guó)際教育接軌的能力,將這
人分為三個(gè)批次參加國(guó)際教育研修培訓(xùn),在這三個(gè)批次的學(xué)生中男、女學(xué)生人數(shù)如下表:
第一批次 | 第二批次 | 第三批次 | |
女 | |||
男 |
已知在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取
名,抽到第一批次、第二批次中女學(xué)生的概率分別是
.
(1)求的值;
(2)為了檢驗(yàn)研修的效果,現(xiàn)從三個(gè)批次中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查,則三個(gè)批次被選取的人數(shù)分別是多少?
(3)若從第(2)小問(wèn)選取的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生進(jìn)行訪談,求“參加訪談的兩名同學(xué)至少有一個(gè)人來(lái)自第一批次”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線
(
為參數(shù)) 上任意一點(diǎn)
經(jīng)過(guò)伸縮變換
后得到曲線
的圖形.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,已知直線
.
(Ⅰ)求曲線和直線
的普通方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P為曲線上的任意一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線
的距離的最大值及取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù), (m常數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)
有零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,已知點(diǎn)
和
都在橢圓上,其中
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè),
是橢圓上位于
軸上方的兩點(diǎn),且直線
與直線
平行,
與
交于點(diǎn)
,
(i)若,求直線
的斜率;
(ii)求證: 是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為
,過(guò)
任作一條與坐標(biāo)軸都不垂直的直線,與
交于
兩點(diǎn),且
的周長(zhǎng)為
.當(dāng)直線
的斜率為
時(shí),
與
軸垂直
(1)求橢圓的方程
(2)若是該橢圓上位于第一象限的一點(diǎn),過(guò)
作圓
的切線,切點(diǎn)為
,求
的值;
(3)設(shè)為定點(diǎn),直線
過(guò)點(diǎn)
與
軸交于點(diǎn)
,且與橢圓交于
兩點(diǎn),設(shè)
,
,求
的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解高一學(xué)生的視力健康狀況,在高一年級(jí)體檢活動(dòng)中采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表,按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)》的方法對(duì)1039名學(xué)生進(jìn)行了視力檢測(cè),判斷標(biāo)準(zhǔn)為:雙眼裸眼視力為視力正常,
為視力低下,其中
為輕度,
為中度,
為重度.統(tǒng)計(jì)檢測(cè)結(jié)果后得到如圖所示的柱狀圖.
(1)求該校高一年級(jí)輕度近視患病率;
(2)根據(jù)保護(hù)視力的需要,需通知檢查結(jié)果為“重度近視”學(xué)生的家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院眼科進(jìn)一步檢查和確診,并開(kāi)展相應(yīng)的矯治,則該校高一年級(jí)需通知的家長(zhǎng)人數(shù)約為多少人?
(3)若某班級(jí)6名學(xué)生中有2人為視力正常,則從這6名學(xué)生中任選2人,恰有1人視力正常的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量函數(shù)
,其圖象的兩條相鄰對(duì)稱(chēng)軸間的距離為
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變,再將圖象向右平移
個(gè)單位,得到
的圖象,求
的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某單位45名職工中隨機(jī)抽取5名職工參加一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),用隨機(jī)數(shù)法確定這5名職工現(xiàn)將隨機(jī)數(shù)表摘錄部分如下:
從隨機(jī)數(shù)表第一行的第5列和第6列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出的第5個(gè)職工的編號(hào)為
A.23B.37C.35D.17
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