【題目】為調(diào)查高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間之間的相關關系,長郡中學數(shù)學教師對新入學的45名學生進行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學題的時間不少于15小時的有19人,余下的人中,在高三模擬考試中數(shù)學平均成績不足120分的占,統(tǒng)計成績后,得到如下的
列聯(lián)表:
分數(shù)大于等于120分 | 分數(shù)不足120分 | 合計 | |
周做題時間不少于15小時 | 4 | 19 | |
周做題時間不足15小時 | |||
合計 | 45 |
(1)請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間有關”;
(2)(。┌凑辗謱映闃拥姆椒,在上述樣本中,從分數(shù)大于等于120分和分數(shù)不足120分兩組學生中抽取9名學生,設抽到的不足120分且周做題時間不足15小時的人數(shù)是,求
的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
(ⅱ)若將頻率視為概率,從全校大于等于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中周做題時間不少于15小時的人數(shù)的期望和方差.
附:
【答案】(1)見解析;(2)(。┮娊馕;(ⅱ),
.
【解析】【試題分析】(1)先算出卡方系數(shù),再與參數(shù)值進行比對,從而做出判斷;(2)先運用分層抽樣的方法求出隨機變量的概率分布,再借助概率分布的數(shù)學期望公式進行求解:
(1)
分數(shù)大于等于120分 | 分數(shù)不足120分 | 合計 | |
周做題時間不少于15小時 | 15 | ||
周做題時間不足15小時 | 10 | 16 | 26 |
合計 | 25 | 20 |
∵
∴能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間有關”
(2)(。┯煞謱映闃又笥诘扔120分的有5人,不足120分的有4人
的可能取值為
.
,
,
,
,
.
(ⅱ)設從全校大于等于120分的學生中隨機抽取20人,這些人中周做題時間不少于15小時的人數(shù)為隨機變量,由題意可知
故,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,點D是BC的中點.
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB⊥AC,AB=AC=1,AA1=2,求平面ADC1與ABA1所成二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學隨機選取了名男生,將他們的身高作為樣本進行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問題.
(Ⅰ)求的值及樣本中男生身高在
(單位:
)的人數(shù);
(Ⅱ)假設同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在和
(單位:
)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是菱形,ADNM是矩形,平面ADNM⊥平面ABCD,∠DAB=60°,AD=2,AM=1,E為AB的中點.
(Ⅰ)求證:AN∥平面MEC;
(Ⅱ)在線段AM上是否存在點P,使二面角P﹣EC﹣D的大小為 ?若存在,求出AP的長h;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側面ABB1A1⊥底面ABC,CA=CB,D,E,F(xiàn)分別為AB,A1D,A1C的中點,點G在AA1上,且A1D⊥EG.
(1)求證:CD∥平面EFG;
(2)求證:A1D⊥平面EFG.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設{an}是公比為正整數(shù)的等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a1a2a3=64,b1+b2+b3=﹣42,6a1+b1=2a3+b3=0.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)設pn= ,數(shù)列{pn}的前n項和為Sn .
①試求最小的正整數(shù)n0 , 使得當n≥n0時,都有S2n>0成立;
②是否存在正整數(shù)m,n(m<n),使得Sm=Sn成立?若存在,請求出所有滿足條件的m,n;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某媒體為了解某地區(qū)大學生晚上放學后使用手機上網(wǎng)情況,隨機抽取了100名大學生進行調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結果繪制的學生每晚使用手機上網(wǎng)平均所用時間的頻率分布直方圖.將時間不低于40分鐘的學生稱為“手機迷”.
(1)樣本中“手機迷”有多少人?
(2)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料判斷是否有95%的把握認為“手機迷”與性別有關?
(3)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該地區(qū)大量大學 生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名大學生,抽取3次,經(jīng)調(diào)查一名“手機迷”比“非手機迷”每月的話費平均多40元,記被抽取的3名大學生中的“手機迷”人數(shù)為X,且設3人每月的總話費比“非手機迷”共多出Y元,若每次抽取的結果是相互獨立的,求X的分布列和Y的期望EY
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , a2=4,S5=30
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an
(2)設數(shù)列{ }的前n項和為Tn , 求證:
≤Tn<
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足2Sn=3an﹣3,數(shù)列{bn}的前n項和Tn滿足 =
+1且b1=1.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)設cn= ,求數(shù)列{cn}的前n項和Pn;
(3)數(shù)列{Sn}中是否存在不同的三項Sp , Sq , Sr , 使這三項恰好構成等差數(shù)列?若存在,求出p,q,r的關系;若不存在,請說明理由.
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