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        1. 【題目】某媒體為了解某地區(qū)大學生晚上放學后使用手機上網(wǎng)情況,隨機抽取了100名大學生進行調查.如圖是根據(jù)調查結果繪制的學生每晚使用手機上網(wǎng)平均所用時間的頻率分布直方圖.將時間不低于40分鐘的學生稱為“手機迷”.

          (1)樣本中“手機迷”有多少人?
          (2)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料判斷是否有95%的把握認為“手機迷”與性別有關?
          (3)將上述調查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該地區(qū)大量大學 生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名大學生,抽取3次,經(jīng)調查一名“手機迷”比“非手機迷”每月的話費平均多40元,記被抽取的3名大學生中的“手機迷”人數(shù)為X,且設3人每月的總話費比“非手機迷”共多出Y元,若每次抽取的結果是相互獨立的,求X的分布列和Y的期望EY

          【答案】
          (1)解:由頻率分布直方圖可知,

          在抽取的100人中,“手機迷”有:

          100×(0.2+0.05)=25人


          (2)解:從而2×2列聯(lián)表如下:

          非手機迷

          手機迷

          合計

          30

          15

          45

          45

          10

          55

          合計

          75

          25

          100

          假設H0:“手機迷”與性別沒有關系.

          將2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)代入公式,計算得:

          當H0成立時,P(K2≥3.841)≈0.05.

          ∴3.030<3.841,所以沒有95%把握認為“手機迷”與性別有關.


          (3)解:由頻率分布直方圖知,抽到“手機迷”的頻率為0.25,

          將頻率視為概率,即從大學生中抽取一名“手機迷”的概率為

          由題意知,X~B(3, ).且Y=40X

          ∴X的分布列為:

          X

          0

          1

          2

          3

          P

          ,


          【解析】(1)由頻率分布直方圖能求出在抽取的100人中,“手機迷”的人數(shù).(2)求出2×2列聯(lián)表,假設H0:“手機迷”與性別沒有關系,求出K2= <3.841,從而得到?jīng)]有95%把握認為“手機迷”與性別有關.(3)由頻率分布直方圖知,抽到“手機迷”的頻率為0.25,將頻率視為概率,即從大學生中抽取一名“手機迷”的概率為 .由題意知,X~B(3, ).且Y=40X,由此能求出X的分布列和Y的期望EY.

          練習冊系列答案
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          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)若曲線處的切線與直線垂直,求的值;

          (Ⅱ)當時,求證:存在實數(shù)使.

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          分數(shù)大于等于120分

          分數(shù)不足120分

          合計

          周做題時間不少于15小時

          4

          19

          周做題時間不足15小時

          合計

          45

          (1)請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間有關”;

          (2)(ⅰ)按照分層抽樣的方法,在上述樣本中,從分數(shù)大于等于120分和分數(shù)不足120分兩組學生中抽取9名學生,設抽到的不足120分且周做題時間不足15小時的人數(shù)是,求的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);

          (ⅱ)若將頻率視為概率,從全校大于等于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中周做題時間不少于15小時的人數(shù)的期望和方差.

          附:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學數(shù)學老師分別用兩種不同教學方式對入學數(shù)學平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班(人數(shù)均為 人)進行教學(兩班的學生學習數(shù)學勤奮程度和自覺性一致),數(shù)學期終考試成績莖葉圖如下:

          (1)現(xiàn)從乙班數(shù)學成績不低于 分的同學中隨機抽取兩名同學,求至少有一名成績?yōu)?/span> 分的同學被抽中的概率;

          (2)學校規(guī)定:成績不低于 分的優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>聯(lián)表,并判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”.

          附:參考公式及數(shù)據(jù)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正三棱柱的所有棱長均為2, , 分別為的中點.

          (1)證明: 平面

          (2)求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)滿足:對于任意正數(shù),都有,且,則稱函數(shù)為“L函數(shù)”.

          1)試判斷函數(shù)是否是“L函數(shù)”;

          2)若函數(shù)為“L函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍;

          (3)若函數(shù)L函數(shù),且,求證:對任意,都有

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          【題目】如圖,在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E為CD中點.

          (1)求證:C1D∥平面AB1E;
          (2)求證:BC1⊥B1E;
          (3)若AB= ,求二面角E﹣AB1﹣B的正切值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】【2017安徽淮南二!侩S著社會發(fā)展,淮北市在一天的上下班時段也出現(xiàn)了堵車嚴重的現(xiàn)象.交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念.記交通指數(shù)為T,其范圍為[0,10],分別有5個級別:T∈[0,2)暢通;T∈[2,4)基本暢通;T∈[4,6)輕度擁堵;T∈[6,8)中度擁堵;T∈[8,10]嚴重擁堵.早高峰時段(T≥3 ),從淮北市交通指揮中心隨機選取了一至四馬路之間50個交通路段,依據(jù)交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的直方圖如圖所示:

          (I)據(jù)此直方圖估算交通指數(shù)T∈[4,8)時的中位數(shù)和平均數(shù);

          (II)據(jù)此直方圖求出早高峰一至四馬路之間的3個路段至少有2個嚴重擁堵的概率是多少?

          (III)某人上班路上所用時間若暢通時為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為35分鐘,中度擁堵為45分鐘,嚴重擁堵為60分鐘,求此人用時間的數(shù)學期望.

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