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        1. 某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
               分組     頻數(shù)   頻率
          [80,90)     x     0.04
          [90,100)     9       y
          [100,110)     z     0.38
          [110,120)     17     0.34
          [120,130]     3     0.06
          (Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;
          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),求事件“|m-n|≤10”的概率.
          分析:(I)利用頻率表中的頻率和為1,求出y;利用頻數(shù)除以頻率等于樣本容量求出t;x,z的值.
          (II)列出從第一組或第二組分別取兩個(gè)同學(xué)的所有的取法;要保證“|m-n|≤10”成立,即取得兩個(gè)同學(xué)需在同一組,列出所有的情況;利用古典概型的概率公式求出事件“|m-n|≤10”的概率.
          解答:解:(I)y=1-0.04-0.38-0.34-0.06=0.18
          t=
          3
          0.06
          =50

          x=50×0.04=2
          z=50×0.38=19
          (II)第一組[80,90)中有2個(gè)學(xué)生,數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)O(shè)為x,y
          第五組[120,130]中有3個(gè)學(xué)生,數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)O(shè)為A、B、C
          則m,n可能結(jié)果為(x,y),(x,A),(x,B),(x,C),(y,A),(y,B),(y,C),(A,B),(A,C),(B,C)共10種
          使|m-n|≤10成立有(x,y),(A,B),(A,C),(B,C)四種∴P(|m-n|≤10)=
          4
          10
          =
          2
          5

          即事件“|m-n|≤10”的概率為
          2
          5
          點(diǎn)評(píng):本題考查頻率表中的頻率和為1,頻數(shù)除以樣本容量等于頻率;考查古典概型的概率公式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•天津模擬)某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
          分 組 頻 數(shù) 頻 率
          [80,90) x 0.04
          [90,100) 9 y
          [100,110) z 0.38
          [110,120) 17 0.34
          [120,130] 3 0.06
          (Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
          (2)校長(zhǎng)決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行交流,求第一組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
          (3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分別記為m,n,求事件“|m-n|≤10”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組
          [120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

              分組
             頻數(shù)
           頻率
              [80,90)
             x
              0.04
             [90,100)
             9
               y
            [100,110)
              z
              0.38
            [110,120)
              17
              0.34
             [120,130]
              3
              0.06
           (Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),求事件
          “|m—n|≤10”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年山東省高考模擬預(yù)測(cè)卷(四)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          [80,90)

          x

          0.04

          [90,100)

          9

          y

          [100,110)

          z

          0.38

          [110,120)

          17

          0.34

          [120,130]

          3

          0.06

           

           

           

           

           

           

           

          (Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;

          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),求事件 “|m—n|≤10”的概率.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

          (本小題滿分12分)

          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組

          [120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

               分組

              頻數(shù)

            頻率

               [80,90)

              x

              0.04

              [90,100)

              9

                y

             [100,110)

              z

              0.38

             [110,120)

              17

              0.34

             [120,130]

              3

              0.06

           (Ⅰ)  求t及分布表中x,y,z的值;

          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),求事件

          “|m—n|≤10”的概率.

           

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