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        1. 某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          [80,90)

          x

          0.04

          [90,100)

          9

          y

          [100,110)

          z

          0.38

          [110,120)

          17

          0.34

          [120,130]

          3

          0.06

           

           

           

           

           

           

           

          (Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;

          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績,求事件 “|m—n|≤10”的概率.

           

          【答案】

          (Ⅰ)

             (II)

          【解析】

          頻率=,所有頻率和是1,所有頻,數(shù)和是樣本總量;事件 “|m—n|≤10”即從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生在同一組中,

          寫出總量。

          使|m—n|≤10成立有,故概率為

          解:(Ⅰ) ……2分

            ……3分

           …5分

           (II)第一組中有2個學(xué)生,數(shù)學(xué)測試成績設(shè)為

          第五組[120,130]中有3個學(xué)生,數(shù)學(xué)測試成績設(shè)為A、B、C……1分

          可能結(jié)果為,

          共10種  ………4分

          使|m—n|≤10成立有4種…………6分

          即事件的概率為

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
               分組     頻數(shù)   頻率
          [80,90)     x     0.04
          [90,100)     9       y
          [100,110)     z     0.38
          [110,120)     17     0.34
          [120,130]     3     0.06
          (Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;
          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績,求事件“|m-n|≤10”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•天津模擬)某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
          分 組 頻 數(shù) 頻 率
          [80,90) x 0.04
          [90,100) 9 y
          [100,110) z 0.38
          [110,120) 17 0.34
          [120,130] 3 0.06
          (Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
          (2)校長決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行交流,求第一組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
          (3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績分別記為m,n,求事件“|m-n|≤10”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組
          [120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

              分組
             頻數(shù)
           頻率
              [80,90)
             x
              0.04
             [90,100)
             9
               y
            [100,110)
              z
              0.38
            [110,120)
              17
              0.34
             [120,130]
              3
              0.06
           (Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績,求事件
          “|m—n|≤10”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

          (本小題滿分12分)

          某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組

          [120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表: 

               分組

              頻數(shù)

            頻率

               [80,90)

              x

              0.04

              [90,100)

              9

                y

             [100,110)

              z

              0.38

             [110,120)

              17

              0.34

             [120,130]

              3

              0.06

           (Ⅰ)  求t及分布表中x,y,z的值;

          (Ⅱ)設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績,求事件

          “|m—n|≤10”的概率.

           

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