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        1. 【題目】對(duì)于序列A0:a0 , a1 , a2 , …,an(n∈N*),實(shí)施變換T得序列A1:a1+a2 , a2+a3 , …,an1+an , 記作A1=T(A0):對(duì)A1繼續(xù)實(shí)施變換T得序列A2=T(A1)=T(T(A0)),記作A2=T2(A0);…;An1=Tn1(A0).最后得到的序列An1只有一個(gè)數(shù),記作S(A0). (Ⅰ)若序列A0為1,2,3,求S(A0);
          (Ⅱ)若序列A0為1,2,…,n,求S(A0);
          (Ⅲ)若序列A和B完全一樣,則稱(chēng)序列A與B相等,記作A=B,若序列B為序列A0:1,2,…,n的一個(gè)排列,請(qǐng)問(wèn):B=A0是S(B)=S(A0)的什么條件?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】解:(Ⅰ)序列A0為1,2,3,A1:1+2,2+3,A2:1+2+2+3,即8,∴S(A0)=8. (Ⅱ)n=1時(shí),S(A0)=1+2=3.
          n=2時(shí),S(A0)=1+2+2+3=1+2×2+3=8,
          n=3時(shí),S(A0)=1+2+2+3+2+3+3+4=1+3×2+3×3+4,
          …,
          取n﹣1時(shí),S(A0)= 1+ 2+ 3+…+ (n﹣1)+ n,
          取n時(shí),S(A0)= 1+ 2+ 3+…+ n+ (n+1),
          利用倒序相加可得:S(A0)= ×2n=(n+2)2n1
          由序列A0為1,2,…,n,可得S(A0)=(n+2)2n1
          (Ⅲ)序列B為序列A0:1,2,…,n的一個(gè)排列,B=A0S(B)=S(A0).而反之不成立.
          例如取序列B為:n,n﹣1,…,2,1.滿足S(B)=S(A0).
          因此B=A0是S(B)=S(A0)的充分不必要條件
          【解析】(Ⅰ)序列A0為1,2,3,A1:1+2,2+3,A2:1+2+2+3,即可得出S(A0).(Ⅱ)n=1時(shí),S(A0)=1+2=3;n=2時(shí),S(A0)=1+2+2+3=1+2×2+3;n=3時(shí),S(A0)=1+2+2+3+2+3+3+4=1+3×2+3×3+4,…;取n時(shí),S(A0)= 1+ 2+ 3+…+ n+ (n+1);利用倒序相加法和二項(xiàng)式定理的性質(zhì),即可求得結(jié)果.(Ⅲ)序列B為序列A0:1,2,…,n的一個(gè)排列,B=A0S(B)=S(A0).而反之不成立.例如取序列B為:n,n﹣1,…,2,1.滿足S(B)=S(A0).即可得出.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的不等式|x﹣3|+|x﹣m|≥2m的解集為R. (Ⅰ)求m的最大值;
          (Ⅱ)已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=m,求4a2+9b2+c2的最小值及此時(shí)a,b,c的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在直棱柱中,已知,設(shè)中點(diǎn)為,中點(diǎn)為

          Ⅰ)求證:平面

          Ⅱ)求證:平面平面

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,E,M分別是AD,PD的中點(diǎn),PE⊥BE,PA=PD=AD=2,AB=.

          (1)求證:PB∥平面MAC.

          (2)求證:平面MAC⊥平面PBE.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了加強(qiáng)環(huán)保建設(shè),提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,某市計(jì)劃用若干年時(shí)間更換一萬(wàn)輛燃油型公交車(chē)。每更換一輛新車(chē),則淘汰一輛舊車(chē),更換的新車(chē)為電力型車(chē)和混合動(dòng)力型車(chē)。今年初投入了電力型公交車(chē)輛,混合動(dòng)力型公交車(chē)輛,計(jì)劃以后電力型車(chē)每年的投入量比上一年增加,混合動(dòng)力型車(chē)每年比上一年多投入輛.設(shè)、分別為第年投入的電力型公交車(chē)、混合動(dòng)力型公交車(chē)的數(shù)量,設(shè)、分別為年里投入的電力型公交車(chē)、混合動(dòng)力型公交車(chē)的總數(shù)量。

          1)求、,并求年里投入的所有新公交車(chē)的總數(shù);

          2)該市計(jì)劃用年的時(shí)間完成全部更換,求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)gx)的圖象,則函數(shù)gx)具有性質(zhì)_____.(填入所有正確結(jié)論的序號(hào))

          ①最大值為,圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng);

          ②圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng);

          ③最小正周期為π;

          ④圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AA1=2,AC= ,過(guò)BC的中點(diǎn)D作平面ACB1的垂線,交平面ACC1A1于E,則BE與平面ABB1A1所成角的正切值為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】交通管理部門(mén)為了解機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員(簡(jiǎn)稱(chēng)駕駛員)對(duì)某新法規(guī)的知曉情況,對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣調(diào)查.假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N,其中甲社區(qū)有駕駛員96人.若在甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12,21,25,43,則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N為(
          A.101
          B.808
          C.1212
          D.2012

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一段時(shí)間內(nèi),分5次測(cè)得某種商品的價(jià)格x(萬(wàn)元)和需求量y(t)之間的一組數(shù)據(jù)為:

          1

          2

          3

          4

          5

          價(jià)格x

          1.4

          1.6

          1.8

          2

          2.2

          需求量y

          12

          10

          7

          5

          3

          已知,

          (1)畫(huà)出散點(diǎn)圖;

          (2)求出y對(duì)x的線性回歸方程;

          (3)如價(jià)格定為1.9萬(wàn)元,預(yù)測(cè)需求量大約是多少?(精確到0.01 t).

          參考公式: .

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