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        1. 【題目】已知在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且2sin Acos B=2sin C﹣sin B.
          (I)求角A;
          (Ⅱ)若a=4 ,b+c=8,求△ABC 的面積.

          【答案】∵2sinAcosB=2sinC﹣sinB,
          ∵由正弦定理可得:2acosB=2c﹣b,即:cosB=
          又∵cosB= ,
          = ,解得:b2+c2﹣a2=bc,
          ∴cosA= = = ,
          又∵A∈(0,π),
          ∴A=
          (Ⅱ)∵由余弦定理可得:a2=b2+c2﹣2bccosA,a=4 ,b+c=8,
          ∴(4 2=b2+c2﹣bc=(b+c)2﹣3bc=64﹣3bc,
          ∴bc= ,
          ∴△ABC 的面積S= bcsinA= =
          【解析】(I)由正弦定理化簡(jiǎn)已知等式可得cosB= ,結(jié)合余弦定理可求b2+c2﹣a2=bc,可求cosA,結(jié)合范圍A∈(0,π),可求A的值.(Ⅱ)由已知及余弦定理可得bc= ,進(jìn)而利用三角形面積公式即可計(jì)算得解.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解正弦定理的定義的相關(guān)知識(shí),掌握正弦定理:,以及對(duì)余弦定理的定義的理解,了解余弦定理:;;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將函數(shù) 向右平移 個(gè)單位后得到y(tǒng)=g(x)的圖象,若函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[a,b](b>a)上的值域是 ,則b﹣a的最小值m和最大值M分別為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)F在y軸正半軸上,過(guò)點(diǎn)F的直線交拋物線于A,B兩點(diǎn),線段AB的長(zhǎng)是8,AB的中點(diǎn)到x軸的距離是3.
          (1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
          (2)設(shè)直線m在y軸上的截距為6,且與拋物線交于P,Q兩點(diǎn),連結(jié)QF并延長(zhǎng)交拋物線的準(zhǔn)線于點(diǎn)R,當(dāng)直線PR恰與拋物線相切時(shí),求直線m的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且a>b,a>c.△ABC的外接圓半徑為1, ,若邊BC上一點(diǎn)D滿足BD=2DC,且∠BAD=90°,則△ABC的面積為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+2|﹣|x﹣2|+m(m∈R).
          (Ⅰ)若m=1,求不等式f(x)≥0的解集;
          (Ⅱ)若方程f(x)=x有三個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓C的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)).
          (I)以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求橢圓C的極坐標(biāo)方程;
          (Ⅱ)設(shè)M(x,y)為橢圓C上任意一點(diǎn),求x+2y的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某班主任對(duì)全班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

          積極參加班級(jí)工作

          不太主動(dòng)參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性一般

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          (Ⅰ)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
          (Ⅱ)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說(shuō)明理由.
          參考公式與臨界值表:K2=

          p(K2≥k0

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          k0

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+3|﹣|2x﹣a|,a∈R.
          (1)若不等式f(x)≤﹣5的解集非空,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(﹣ ,0)對(duì)稱,求實(shí)數(shù)a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司有A,B,C,D,E五輛汽車,其中A、B兩輛汽車的車牌尾號(hào)均為1,C、D兩輛汽車的車牌尾號(hào)均為2,E車的車牌尾號(hào)為6,已知在非限行日,每輛車可能出車或不出車,A、B、E三輛汽車每天出車的概率均為 ,C、D兩輛汽車每天出車的概率均為 ,且五輛汽車是否出車相互獨(dú)立,該公司所在地區(qū)汽車限行規(guī)定如下:

          車牌尾號(hào)

          0和5

          1和6

          2和7

          3和8

          4和9

          限行日

          星期一

          星期二

          星期三

          星期四

          星期五


          (1)求該公司在星期一至少有2輛汽車出車的概率;
          (2)設(shè)X表示該公司在星期二和星期三兩天出車的車輛數(shù)之和,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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