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        1. 已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其中e為自然對數(shù)的底數(shù),a∈R.
          (I)當(dāng)a=e2時,求曲線y=f(x)在x=-2處的切線方程;
          (II)若函數(shù)f(x)在[-2,2]上為單調(diào)增函數(shù),求a的最大值.

          解:由題意得f(x)的定義域為R,且f′(x)=ex-ax+e2,
          (I)由于a=e2,則f(x)=ex-x2+e2x,f′(x)=ex-e2x+e2
          故f(-2)=e-2-4e2,f′(-2)=e-2+3e2,
          所以f(x)在x=-2處的切線方程為:y=f′(-2)(x+2)+f(-2),即y=(e-2+3e2)x+3e-2+2e2,
          (II)因為f(x)在[-2,2]上為單調(diào)增函數(shù);
          所以f′(x)=ex-ax+e2≥0對任意的x∈[-2,2]恒成立,
          ①當(dāng)x=0時,不等式成立;
          ②當(dāng)x≠0時,即可轉(zhuǎn)化為不等式a≤對x∈(0,2]恒成立且不等式
          a≥對x∈[-2,0)恒成立,
          令h(x)=,-2≤x≤2,x≠0,則h′(x)=
          令p(x)=xex-ex-e2,則p′(x)=ex+xex-ex=xex,
          當(dāng)x∈[-2,0),p′(x)<0,;當(dāng)x∈(0,2]時,p′(x)>0,
          故p(x)在[-2,0)上單調(diào)遞減,在(0,2]上單調(diào)遞增;
          又p(2)=0,p(-2)<0,
          所以當(dāng)x∈[-2,0)時,h′(x)<0;當(dāng)x∈(0,2]時,h′(x)≤0,
          所以h(x)在∈[-2,0)上單調(diào)遞減,在∈(0,2]上單調(diào)遞減.
          所以h(x)在∈[-2,0)上的最大值M=h(-2)=-,在(0,2]上的最小值N=h(2)=e2,
          所以滿足條件的實(shí)數(shù)a的取值范圍為:[-,e2],所以實(shí)數(shù)a的最大值為e2
          分析:(I)當(dāng)a=e2時,對f(x)進(jìn)行求導(dǎo),求出其在x=-2處的斜率,根據(jù)點(diǎn)斜式求出切線的方程;
          (II)函數(shù)f(x)在[-2,2]上為單調(diào)增函數(shù),可得f′(x)=ex-ax+e2≥0對任意的x∈[-2,2]恒成立,分兩種情況:x=0或x≠0,從而求解;
          點(diǎn)評:此題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,利用了分類討論的思想,此題是一道綜合性題,有一定的難度;
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•陜西三模)已知a>0,函數(shù)f(x)=
          ax
          +lnx-1
          (其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
          (Ⅱ)設(shè)g(x)=x2-2bx+4,當(dāng)a=1時,若對任意x1∈(0,e),存在x2∈[1,3],使得f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•張掖模擬)已知函數(shù)f(x)=
          1
          2
          x2+(ae-4)x+2lnx,g(x)=ax(2-lnx)(其中e為自然對數(shù)的底數(shù),常數(shù)a≠0).
          (1)若對任意x>0,g(x)≤1恒成立,求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)在(1)的條件下,當(dāng)a取最大值時,試討論函數(shù)f(x)在區(qū)間[
          1
          e
          ,e]上的單調(diào)性;
          (3)求證:對任意的n∈N*,不等式ln
          2n
          n!
          1
          12
          n3-
          5
          8
          n2+
          31
          24
          n
          成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省七校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù),其中a>0.

          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若直線是曲線的切線,求實(shí)數(shù)a的值;

          (Ⅲ)設(shè),求在區(qū)間上的最大值(其中e為自然對的底數(shù))。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知a>0,函數(shù)數(shù)學(xué)公式(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
          (Ⅱ)設(shè)g(x)=x2-2bx+4,當(dāng)a=1時,若對任意x1∈(0,e),存在x2∈[1,3],使得f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年陜西省西安市五校高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          已知a>0,函數(shù)(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
          (Ⅱ)設(shè)g(x)=x2-2bx+4,當(dāng)a=1時,若對任意x1∈(0,e),存在x2∈[1,3],使得f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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