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        1. 已知圓C:x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0,求證:
          (1)無論m為何值,圓心都在同一直線l上;
          (2)任一條平行于l的直線,若與圓相交,則被各圓所截得的弦長(zhǎng)都相等.
          分析:(1)將圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,可得圓心坐標(biāo),再消去參數(shù),即可得到結(jié)論;
          (2)設(shè)出與直線?平行的直線的方程:x-3y+n=0,利用點(diǎn)到直線的距離公式表示出圓心到此直線的距離整理后發(fā)現(xiàn)不含有參數(shù)m故可得結(jié)論.
          解答:證明:(1)圓的方程可化為:(x-3m)2+(y-m+1)2=25,圓心為(3m,m-1),r=5,
          設(shè)x=3m,y=m-1,則x=3(y+1),即x-3y-3=0
          ∴無論m為何值,圓心都在同一直線l上,方程為x-3y-3=0;
          (2)設(shè)直線x-3y+n=0
          ∴d=
          |3m-3(m-1)+n|
          10
          =
          |3+n|
          10

          ∴弦長(zhǎng)=2
          25-d2
          =2
          25-
          (3+n)2
          10
          與m無關(guān)
          ∴任一條平行于l的直線,若與圓相交,則被各圓所截得的弦長(zhǎng)都相等.
          點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓的方程的應(yīng)用,考查弦長(zhǎng)的計(jì)算,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)一個(gè)圓與x軸相切,圓心在直線3x-y=0上,且被直線x-y=0所截得的弦長(zhǎng)為2
          7
          ,求此圓方程.
          (2)已知圓C:x2+y2=9,直線l:x-2y=0,求與圓C相切,且與直線l垂直的直線方程.

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          (2009•普陀區(qū)一模)如圖,已知圓C:x2+y2=r2與x軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為A.由點(diǎn)A出發(fā)的射線l的斜率為k,且k為有理數(shù).射線l與圓C相交于另一點(diǎn)B.
          (1)當(dāng)r=1時(shí),試用k表示點(diǎn)B的坐標(biāo);
          (2)當(dāng)r=1時(shí),試證明:點(diǎn)B一定是單位圓C上的有理點(diǎn);(說明:坐標(biāo)平面上,橫、縱坐標(biāo)都為有理數(shù)的點(diǎn)為有理點(diǎn).我們知道,一個(gè)有理數(shù)可以表示為
          qp
          ,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質(zhì))
          (3)定義:實(shí)半軸長(zhǎng)a、虛半軸長(zhǎng)b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線為“整勾股雙曲線”.
          當(dāng)0<k<1時(shí),是否能構(gòu)造“整勾股雙曲線”,它的實(shí)半軸長(zhǎng)、虛半軸長(zhǎng)和半焦距的長(zhǎng)恰可由點(diǎn)B的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)和半徑r的數(shù)值構(gòu)成?若能,請(qǐng)嘗試探索其構(gòu)造方法;若不能,試簡(jiǎn)述你的理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•瀘州一模)已知圓C:x2+y2=r2(r>0)與拋物線y2=40x的準(zhǔn)線相切,若直線l:
          x
          a
          y
          b
          =1
          與圓C有公共點(diǎn),且公共點(diǎn)都為整點(diǎn)(整點(diǎn)是指橫坐標(biāo).縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)),那么直線l共有( 。

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