【題目】數(shù)列與
滿足
,
,
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和(
).
(1)設(shè)數(shù)列是首項(xiàng)和公比都為
的等比數(shù)列,且數(shù)列
也是等比數(shù)列,求
的值;
(2)設(shè),若
且
對(duì)
恒成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè),
,
(
,
),若存在整數(shù)
,
,且
,使得
成立,求
的所有可能值.
【答案】(1)
(2)
(3)和
【解析】
(1)直接利用等比數(shù)列的定義和等比中項(xiàng)的應(yīng)用求出結(jié)果.
(2)利用累加法和恒成立問(wèn)題的應(yīng)用和賦值法的應(yīng)用求出結(jié)果.
(3)利用存在性問(wèn)題的應(yīng)用和賦值法的應(yīng)用求出結(jié)果.
解:(1) 由條件得,
,即
,
則,
,設(shè)等比數(shù)列
的公比為
,
則,又
,則
.
當(dāng),
時(shí),
,
,
則滿足題意,
故所求的的值為
.
(2)當(dāng)時(shí),
,
,
,
,
以上個(gè)式子相加得,
,
又,則
,
即. 由
知數(shù)列
是遞增數(shù)列,
又,要使得
對(duì)
恒成立,
則只需,即
,則
.
(3) 由條件得數(shù)列是以
為首項(xiàng),
為公差的等差數(shù)列,
則,
,
則.
則,
當(dāng)時(shí),
,
即時(shí),
,
則當(dāng)時(shí),
與
矛盾.
又,即
時(shí),
.
當(dāng)時(shí),
,
又,
即當(dāng),
時(shí),
,與
矛盾.
又,則
或
,
當(dāng)時(shí),
,解得
;
當(dāng)時(shí),
,解得
.
綜上得的所有可能值為
和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥平面ABCD,且AB=AD=2,AA1=,∠BAD=120°.
(1)求異面直線A1B與AC1所成角的余弦值;
(2)求二面角B-A1D-A的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,點(diǎn)P,Q分別為A1B1,BC的中點(diǎn).
(1)求異面直線BP與AC1所成角的余弦值;
(2)求直線CC1與平面AQC1所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCDA1B1C1D1中,P為棱C1D1的中點(diǎn),Q為棱BB1上的點(diǎn),且BQ=λBB1(λ≠0).
(1)若λ=,求AP與AQ所成角的余弦值;
(2)若直線AA1與平面APQ所成的角為45°,求實(shí)數(shù)λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線和圓
,拋物線
的焦點(diǎn)為
.
(1)求的圓心到
的準(zhǔn)線的距離;
(2)若點(diǎn)在拋物線
上,且滿足
, 過(guò)點(diǎn)
作圓
的兩條切線,記切點(diǎn)為
,求四邊形
的面積的取值范圍;
(3)如圖,若直線與拋物線
和圓
依次交于
四點(diǎn),證明:
的充要條件是“直線
的方程為
”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若的圖象與直線
交于
,
兩點(diǎn),且
,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖暅提出原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢(shì)”是幾何體的高.原理的意思是:夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體,被任一平行于這兩個(gè)平行平面的平面所截,若所截的兩個(gè)截面的面積恒相等,則這兩個(gè)幾何體的體積相等.如圖(1),函數(shù)的圖象與x軸圍成一個(gè)封閉區(qū)域A(陰影部分),將區(qū)域A(陰影部分)沿z軸的正方向上移6個(gè)單位,得到一幾何體.現(xiàn)有一個(gè)與之等高的底面為橢圓的柱體如圖(2)所示,其底面積與區(qū)域A(陰影部分)的面積相等,則此柱體的體積為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ) 求曲線在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ) 討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅲ) 設(shè),當(dāng)
時(shí),若對(duì)任意的
,存在
,使得
≥
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼奧斯在他的著作《圓錐曲線論》中記載了用平面切制圓錐得到圓錐曲線的方法.如圖,將兩個(gè)完全相同的圓錐對(duì)頂放置(兩圓錐的軸重合),已知兩個(gè)圓錐的底面半徑為1,母線長(zhǎng)均為,記過(guò)圓錐軸的平面ABCD為平面
(
與兩個(gè)圓錐面的交線為AC、BD),用平行于
的平面截圓錐,該平面與兩個(gè)圓錐側(cè)面的截線即為雙曲線E的一部分,且雙曲線E的兩條漸近線分別平行于AC、BD,則雙曲線E的離心率為( )
A.B.
C.
D.2
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