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        1. 如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖,該直方圖恰好缺少了成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70,70)內(nèi)的圖形,根據(jù)圖形的信息,回答下列問題:
          (I)求成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
          (II)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;

          【答案】分析:(1)在頻率分布表中,頻數(shù)的和等于樣本容量,頻率的和等于1,小矩形的面積等于這一組的頻率,建立等量關(guān)系,求出所缺,畫出圖形即可.
          (2)60及以上為及格,將60及以上的分?jǐn)?shù)所在的第三、四、五、六段的頻率和即可.利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分,將組中值與每組的頻率相乘求和即可.
          解答:解:(1)因?yàn)楦鹘M的頻率和等于1,故成績(jī)?cè)赱70,80)內(nèi)的頻率:
          f=1-(0.01×2+0.015+0.02+0.05)×10=0.4
          (2)根據(jù)題意得,60及以上的分?jǐn)?shù)所在的第三、四、五、六段的頻率和為
          (0.02+0.04+0.01+0.05)×10=0.75
          所以抽樣學(xué)生成績(jī)的及格率是75%
          利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分為:
          45•f1+55•f2+65•f3+75•f4+85•f5+95•f6=45×0.1+55×0.15+65×0.2+75×0.4+85×0.1+95×0.05=69
          ∴估計(jì)這次考試的平均分是69分.
          點(diǎn)評(píng):本題考查頻數(shù),頻率及頻率分布直方圖,考查運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,數(shù)據(jù)處理能力和運(yùn)用意識(shí).在頻率分布表中,頻數(shù)的和等于樣本容量,頻率的和等于1,每一小組的頻率等于這一組的頻數(shù)除以樣本容量.頻率分布直方圖中,小矩形的高等于每一組的頻率/組距,它們與頻數(shù)成正比,小矩形的面積等于這一組的頻率.對(duì)于開放性問題的回答,要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)特征進(jìn)行考查,根據(jù)數(shù)據(jù)特征分析得出實(shí)際問題的結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖,該直方圖恰好缺少了成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70,70)內(nèi)的圖形,根據(jù)圖形的信息,回答下列問題:
          (I)求成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
          (II)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•安徽模擬)從某校高三年級(jí)參加法律知識(shí)測(cè)檢的學(xué)生隨機(jī)抽出60名學(xué)生,將其得分(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題.
          (1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
          (2)得分在[40,50)之間的6人中,有2名女同學(xué),4名男同學(xué),任取兩人進(jìn)行調(diào)查,抽到的恰好有一名女同學(xué)和一名男同學(xué)的概率是多大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校從參加高三年級(jí)期末統(tǒng)考測(cè)試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
          (Ⅰ)估計(jì)這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);
          (Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第五次階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某校從參加高三年級(jí)理科綜合物理考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段,后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

          (Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

          (Ⅱ)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的

          平均分;

          (Ⅲ)若從名學(xué)生中隨機(jī)抽取人,抽到的學(xué)生成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061921381634452104/SYS201206192139372351665897_ST.files/image007.png">記分,在分,

          分,用表示抽取結(jié)束后的總記分,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          【解析】(1)中利用直方圖中面積和為1,可以求解得到分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率為

          (2)中結(jié)合平均值可以得到平均分為:

          (3)中用表示抽取結(jié)束后的總記分x, 學(xué)生成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061921381634452104/SYS201206192139372351665897_ST.files/image007.png">的有人,在的有人,在的有人,結(jié)合古典概型的概率公式求解得到。

          (Ⅰ)設(shè)分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率為,根據(jù)頻率分布直方圖,則有,可得,所以頻率分布直方圖如右圖.……4分

          (求解頻率3分,畫圖1分)

          (Ⅱ)平均分為:……7分

          (Ⅲ)學(xué)生成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061921381634452104/SYS201206192139372351665897_ST.files/image007.png">的有人,在的有人,

          的有人.并且的可能取值是.    ………8分

          ;;

          ;.(每個(gè)1分)

          所以的分布列為

          0

          1

          2

          3

          4

          …………………13分

           

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