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          已知函數是奇函數,并且函數的圖像經過點(1,3),(1)求實數的值;(2)求函數的值域.

          (1); (2)函數的值域為

          解析試題分析:(1)由奇函數的定義可知,結合解析式可求,又由函數的圖像經過點(1,3),代入解析式可求得得;(2)由(1)知,從而可由分類討論的思想,分兩種情況對函數的值域進行討論,利用基本不等式可得函數的值域為.本題注意分類討論的思想方法的應用,易錯點是基本不等式運用時的條件容易忽略.
          試題解析:(1)函數是奇函數,則
             (3分)
          又函數的圖像經過點(1,3),
          ∴a=2    (6分)
          (2)由(1)知  (7分)
          時,當且僅當
          時取等號 (10分)
          時,
          當且僅當時取等號     (11分)
          綜上可知函數的值域為    (12分)
          考點:1.函數解析式的求法;2.函數的值域的求法;3.基本不等式的應用

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          定義域為的奇函數滿足,且當時,.
          (Ⅰ)求上的解析式;
          (Ⅱ)若存在,滿足,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數是定義域為R的奇函數.當時,,圖像如圖所示.

          (Ⅰ)求的解析式;
          (Ⅱ)若方程有兩解,寫出的范圍;
          (Ⅲ)解不等式,寫出解集.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知定義域為的函數是奇函數.
          (Ⅰ)求值;
          (Ⅱ)判斷并證明該函數在定義域R上的單調性;
          (Ⅲ)設關于的函數有零點,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數,其中常數滿足
          (1)若,判斷函數的單調性;
          (2)若,求時的的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          新晨投資公司擬投資開發(fā)某項新產品,市場評估能獲得萬元的投資收益.現(xiàn)公司準備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于萬元,同時不超過投資收益的.
          (1)設獎勵方案的函數模型為,試用數學語言表述公司對獎勵方案的函數模型的基本要求.
          (2)下面是公司預設的兩個獎勵方案的函數模型:
          ;    ②
          試分別分析這兩個函數模型是否符合公司要求.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數上的最大值與最小值之和為,記.
          (1)求的值;
          (2)證明;
          (3)求的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知二次函數,滿足,且方程有兩個相等的實根.
          (1)求函數的解析式;
          (2)當時,求函數的最小值的表達式.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設二次函數在區(qū)間上的最大值、最小值分別是,集合
          (Ⅰ)若,且,求的值;
          (Ⅱ)若,且,記,求的最小值.

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