日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖,已知四棱錐,底面為菱形, 平面, , 分別是的中點.

          (Ⅰ)證明:

          (Ⅱ)若上的動點, 與平面所成最大角的正切值為,求二面角的余弦值.

          【答案】(1)見解析(2)

          【解析】試題分析:(Ⅰ)由條件,可證菱形中, ,再由線面垂直可得線線垂直得出,進(jìn)一步得出平面,再由線面垂直的性質(zhì),可證線線垂直 (Ⅱ)由所給條件,建立以為坐標(biāo)原點空間直角坐標(biāo)系,寫出空間各點坐標(biāo),求出二面角的二面的法向量,由法向量的夾角與二面角之間的關(guān)系求出其余弦值.

          試題解析:(Ⅰ)證明:由四邊形為菱形, ,可得為正三角形.

          因為的中點,所以

          ,因此

          因為平面, 平面,所以

          平面, 平面,

          所以平面.又平面,所以

          (Ⅱ)解:設(shè) 上任意一點,連接

          由(Ⅰ)知平面 與平面所成的角.

          中, ,所以當(dāng)最短時, 最大,

          即當(dāng)時, 最大.此時,

          因此.又,所以,所以

          方法1:因為平面, 平面,

          所以平面平面.過,由面面垂直的性質(zhì)定理,

          平面,過,連,則,此時平面

          顯然,則為二面角的平面角,

          中,∵,∴, ,

          中,∵,又的中點,∴,

          因此在中, ,又,

          中, ,即所求二面角的余弦值為

          方法2:由(Ⅰ)知兩兩垂直,以為坐標(biāo)原點,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

          分別為的中點,所以, ,所以

          設(shè)平面的一法向量為,則 因此

          ,則,因為, , ,所以平面

          為平面的一法向量.又,所以.因為二面角為銳角,所以所求二面角的余弦值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中, 平面, , , , , .

          (1)求證: 平面;

          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組函數(shù)f(x)與g(x)的圖象相同的是(
          A.f(x)=x,g(x)=( 2
          B.f(x)=x2 , g(x)=(x+1)2
          C.f(x)=1,g(x)=x0
          D.f(x)=|x|,g(x)=

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角梯形中,,的中點,將沿折起,使得平面.

          (Ⅰ)求證:平面平面 ;

          (Ⅱ)若的中點,求三棱錐的體積.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知冪函數(shù)y= (m∈Z)的圖象與x軸,y軸沒有交點,且關(guān)于y軸對稱,則m=(
          A.1
          B.0,2
          C.﹣1,1,3
          D.0,1,2

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓和直線

          1求證:不論取什么值,直線和圓C總相交;

          (2)求直線被圓C截得的最短弦長及此時的直線方程.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校對高二年級選學(xué)生物的學(xué)生的某次測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計,隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績作為樣,根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計表和頻率分布直方如下

          (1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值;

          (2)如果用分層抽樣的方法,從樣本成績在的學(xué)生中共抽取人,再從人中選人,

          求這人成績在的概率.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解消費者購物情況某購物中心在電腦小票中隨機(jī)抽取張進(jìn)行統(tǒng)計,將結(jié)果分成6組,分別是: , ,制成如下所示的頻率分布直方圖(假設(shè)消費金額均在元的區(qū)間內(nèi)).

          1)若在消費金額為元區(qū)間內(nèi)按分層抽樣抽取6張電腦小票,再從中任選2張,求這2張小票來自元和元區(qū)間(兩區(qū)間都有)的概率;

          (2)為做好春節(jié)期間的商場促銷活動,商場設(shè)計了兩種不同的促銷方案.

          方案一:全場商品打八五折.

          方案二:全場購物滿100元減20元,滿300元減80元,滿500元減120元,以上減免只取最高優(yōu)惠,不重復(fù)減免.利用直方圖的信息分析:哪種方案優(yōu)惠力度更大,并說明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸)中,圓的極坐標(biāo)方程為,圓與直線交于,兩點,點的直角坐標(biāo)為

          (1)將直線的參數(shù)方程化為普通方程,圓的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;

          (2)求的值.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案