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        1. 設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),則數(shù)列∈N*)的前項(xiàng)和是 

          A.                 B.                    C.                 D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)y=f(x)在(a,b)上的導(dǎo)數(shù)為f′(x),f′(x)在(a,b)上的導(dǎo)數(shù)為f″(x),若在(a,b)上,f″(x)<0恒成立,則稱(chēng)函數(shù)f(x)在(a,b)上為“凸函數(shù)”.若函數(shù)f(x)=
          1
          12
          x4-
          1
          6
          mx3-
          3
          2
          x2
          為區(qū)間(-1,3)上的“凸函數(shù)”,則m=
          2
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于三次函數(shù),定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若有實(shí)數(shù)解,則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”,F(xiàn)已知,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

          (1)求函數(shù)的“拐點(diǎn)”A的坐標(biāo);

          (2)求證的圖象關(guān)于“拐點(diǎn)”A 對(duì)稱(chēng);并寫(xiě)出對(duì)于任意的三次函數(shù)都成立的有關(guān)“拐點(diǎn)”的一個(gè)結(jié)論(此結(jié)論不要求證明).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          設(shè)函數(shù),則函數(shù)的導(dǎo)數(shù) ( )

          A.                          B.

          C.                          D.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月練習(xí)數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

          對(duì)于三次函數(shù)

          定義:(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”;

          定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在上的函數(shù)對(duì)于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù),都有成立,則函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng).

          己知,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)求函數(shù)的“拐點(diǎn)”的坐標(biāo)

          (2)檢驗(yàn)函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”對(duì)稱(chēng),對(duì)于任意的三次函數(shù)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論(不必證明)

          (3)寫(xiě)出一個(gè)三次函數(shù),使得它的“拐點(diǎn)”是(不要過(guò)程)

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則數(shù)列的前n項(xiàng)

          和為(    ).

          A.          B.  C.    D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案