【題目】已知直線上有一個動點
,過點
作直線
垂直于
軸,動點
在
上,且滿足
(
為坐標原點),記點
的軌跡為
.
(I)求曲線的方程;
(II)若直線是曲線
的一條切線,當點
到直線
的距離最短時,求直線
的方程.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
是直角梯形,
.
(1)在上確定一點
,使得
平面
,并求
的值;
(2)在(1)條件下,求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
是直角梯形,
.
(1)在上確定一點
,使得
平面
,并求
的值;
(2)在(1)條件下,求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
將圓上每一點的縱坐標保持不變,橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍得到曲線
.
(1)寫出曲線的參數(shù)方程;
(2)以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸坐標建立極坐標系,已知直線
的極坐標方程為
,若
分別為曲線
和直線
上的一點,求
的最近距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的一段圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移
個單位,得到
的圖象,求直線
與
函數(shù)的圖象在
內(nèi)所有交點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校為測評班級學生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分,規(guī)定滿意度不低于98分,則評價該教師為“優(yōu)秀”,現(xiàn)從某班學生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(shù)(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉);
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(3)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個班級的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,記表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某省兩相近重要城市之間人員交流頻繁,為了緩解交通壓力,特修一條專用鐵路,用一列火車作為交通車,已知該車每次拖4節(jié)車廂,一日能來回16次,如果每次拖7節(jié)車廂,則每日能來回10次.
(1)若每日來回的次數(shù)是車頭每次拖掛車廂節(jié)數(shù)的一次函數(shù),求此一次函數(shù)解析式:
(2)在(1)的條件下,每節(jié)車廂能載乘客110人.問這列火車每天來回多少次才能使運營人數(shù)最多?并求出每天最多運營人數(shù)。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,二次函數(shù)
,關(guān)于
的不等式
的解集為
,其中
為非零常數(shù),設(shè)
.
(1)求的值;
(2)若存在一條與軸垂直的直線和函數(shù)
的圖象相切,且切點的橫坐標
滿足
,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當實數(shù)取何值時,函數(shù)
存在極值?并求出相應的極值點.
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