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        1. 圓C1:x2+y2-2x-3=0,圓C2:x2+y2-4x+2y+3=0的公共弦方程是
          x-y-3=0(1≤x≤3)
          x-y-3=0(1≤x≤3)
          分析:將兩個(gè)圓的方程相減,化簡得x-y-3=0,即為兩圓公共弦所在直線的方程.再將兩圓方程聯(lián)解,求出交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為1、3,可得兩圓的公共弦方程是x-y-3=0(1≤x≤3).
          解答:解:∵圓C1:x2+y2-2x-3=0,圓C2:x2+y2-4x+2y+3=0
          ∴兩圓方程相減,得2x-2y-6=0,化簡得x-y-3=0,
          即為兩圓公共弦所在直線的方程.
          ∵聯(lián)解
          x2+y2-2x-3=0
          x2+y2-4x+2y+3=0
          ,得
          x=1
          y=-2
          x=3
          y=0
          ,
          ∴兩圓的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,-2),B(3,0).
          因此,兩圓的公共弦方程是x-y-3=0(1≤x≤3).
          故答案為:x-y-3=0(1≤x≤3)
          點(diǎn)評(píng):本題給出兩圓的方程,求它們的公共弦方程.著重考查了圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系和圓與圓的位置關(guān)系等知識(shí),屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          254
          所截得的弦長是
           

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          (1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡M的方程;
          (2)是否存在過點(diǎn)A(2,0)的直線l與軌跡M交于不同的兩點(diǎn)C、D,使得|C1C|=|C1D|?若存在,求直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          C1x2+y2-2x+10y-24=0C2x2+y2+2x+2y-8=0公共弦的長為
          2
          5
          2
          5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知圓C1:x2+y2=5和圓C2:x2+y2=1,O是原點(diǎn),點(diǎn)B在圓C1上,OB交圓C2于C.點(diǎn)D在 x軸上,
          .
          BD
          .
          OD
          =0
          ,AJ在BD上,
          .
          BD
          .
          CA
          =0

          (1)求點(diǎn)A的軌跡H的方程
          (2)過軌跡H的右焦點(diǎn)作直線交H于E、F,是否在y軸上存在點(diǎn)Q使得△QEF是正三角形;若存在,求出點(diǎn)q的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          C1x2+y2-2x-3=0與圓C2x2+y2+4x+2y+3=0的位置關(guān)系為( 。
          A、兩圓相交B、兩圓相外切C、兩圓相內(nèi)切D、兩圓相離

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          同步練習(xí)冊(cè)答案