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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】已知函數, 是自然對數的底數).

          1)當時,求曲線在點處的切線方程;

          (2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)

          【解析】試題分析: (Ⅰ)先求出函數的導函數,將代入可得在此切點處的斜率,再由曲線方程可求出切點坐標,利用點斜式式寫出切線方程; (Ⅱ)求出的導函數函數,令為,再求的導函數,去判斷的單調性,再進一步判斷的單調性,可求出的最小值,將恒成立問題轉為關于的不等式即可.注意對的分類討論.

          試題解析:(Ⅰ)當時,有,

          又因為

          ∴曲線在點處的切線方程為,即

          (Ⅱ)因為,令

          )且函數上單調遞增

          時,有,此時函數上單調遞增,則

          (。┤時,有函數上單調遞增,

          恒成立;

          時,則在存在,

          此時函數 上單調遞減, 上單調遞增且,

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          時,有,存在,此時上單調遞減, 上單調遞增所以函數上先減后增

          ,則函數上先減后增

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          綜上所述,實數的取值范圍為

          練習冊系列答案
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          (1)求證:平面AED⊥平面ABCD;
          (2)若二面角E﹣BC﹣F與二面角F﹣BC﹣D的大小相等,求DF的長.

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          【題目】如圖,A、B兩點都在河的對岸(不可到達),為了測量A、B兩點間的距離,選取一條基線CD,A、B、C、D在一平面內.測得:CD=200m,∠ADB=∠ACB=30°,∠CBD=60°,則AB=(

          A. m
          B.200 m
          C.100 m
          D.數據不夠,無法計算

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】為了解某校學生的視力情況,現采用隨機抽樣的方法從該校的兩班中各抽取名學生進行視力檢測,檢測的數據如下:

          名學生的視力檢測結果:

          名學生的視力檢測結果:

          (Ⅰ)分別計算兩組數據的平均數,從計算結果看,哪個班的學生的視力較好?并計算班的名學生視力的方差;

          (Ⅱ)現從班的上述名學生中隨機選取名,求這名學生中至少有名學生的視力低于的概率.

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          【題目】設橢圓的中心為原點O,長軸在x軸上,上頂點為A,左、右焦點分別為F1F2,線段OF1,OF2的中點分別為B1,B2,且△AB1B2是面積為1的直角三角形.

          (1)求該橢圓的離心率和標準方程;

          (2)點M為該橢圓上任意一點,求|MA|的取值范圍.

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          【題目】如圖所示,正三角形所在平面與梯形所在平面垂直, , 為棱的中點.

          (1)求證: 平面;

          (2)求證: 平面

          (3)若直線與平面所成角的正切值為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,正三角形所在平面與梯形所在平面垂直, , , 為棱的中點.

          (1)求證: 平面;

          (2)若直線與平面所成的角為30°,求三棱錐的體積.

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          (參考數據:

          A. 2.598,3,3.1048 B. 2.598,3,3.1056

          C. 2.578,3,3.1069 D. 2.588,3,3.1108

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