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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          函數的定義域為，值域為，變動時，方程表示的圖形可以
          


          是（   
)
          


          


          A．               
B．             
C．              D．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】
          


          試題分析：根據選項可知a≤0，a變動時，函數y=2|x|的定義域為[a，b]，值域為[1，16]，
          


          ∴2|b|=16，b=4，故選B．
          


          考點：指數函數的性質，函數的定義域、值域，函數的圖象。
          


          點評：簡單題，利用指數函數的圖象和性質，根據定義域、值域的對應關系，確定得到a,b。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知函數的定義域為，值域為[-5,4]；函數 .
            
          (Ⅰ) 求函數g(x)的最小正周期和最大值;
            
          (Ⅱ) 當, 且g(x) =5時, 求tan x.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知函數的定義域為，值域為．試求函數（）的最小正周期和最值
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：2010-2011年浙江省嵊泗中學高二第二學期5月月考文科數學
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數的定義域為，值域為，那么滿足條件的整數對共有                                         （   ）
          A．個B．個C．個D．個
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：《第1章 三角函數》2011年單元測試卷（蘇州五中）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知函數的定義域為，值域為[-5，1]，求常數a，b的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：2012-2013學年遼寧省高三第一次月考理科數學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          .已知函數, 其反函數為
          


          (1) 若的定義域為，求實數的取值范圍；
          


          (2) 當時，求函數的最小值；
          


          (3) 是否存在實數，使得函數的定義域為，值域為，若存在，求出、的值；若不存在，則說明理由．
          


           
          

			
          

			
          
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