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        1. (本題滿分12分)
          已知函數(shù)
          (I)求的最小值;
          (II)若對所有都有,求實數(shù)的取值范圍。

          (Ⅰ)當時,取得最小值。 (Ⅱ)

          解析試題分析:(Ⅰ)的定義域為,的導數(shù)。
          ,解得;令,解得。
          從而上單調遞減,在上單調遞增。
          所以,當時,取得最小值。
          (Ⅱ)解法一:令,則,    
          ①若,當時,,
          上為增函數(shù),
          所以,時,,即。                
          ②若,方程的根為 ,
          此時,若,則,故在該區(qū)間為減函數(shù)。所以,時,,與題設相矛盾。
          綜上,滿足條件的實數(shù)的取值范圍是
          解法二:依題意,得上恒成立,
          即不等式對于恒成立。 令,則。 當時,因為,故上的增函數(shù),所以的最小值是,從而實數(shù)的取值范圍是
          考點:本題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)單調性、求函數(shù)極值、最值。
          點評:典型題,導數(shù)的應用,是高考必考內容,注意解答成立問題的一般方法步驟。恒成立問題,通過分離參數(shù)法,轉化成求函數(shù)最值問題,應用導數(shù)知識加以解答。這體現(xiàn)了幾道此類題的一般方法步驟。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知函數(shù)f(x)=。
          (1)求函數(shù)f(x)的定義域;
          (2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明;
          (3)判斷函數(shù)f(x)在定義域上的單調性,并用定義證明。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)。
          (Ⅰ)設,討論的單調性;
          (Ⅱ)若對任意恒有,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知函數(shù)
          (Ⅰ)若函數(shù)在定義域內為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅱ)設,若函數(shù)存在兩個零點,且滿足,問:函數(shù)處的切線能否平行于軸?若能,求出該切線方程;若不能,請說明理由。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分10分)
          已知函數(shù)
          (1)判斷的奇偶性;
          (2)若,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若函數(shù)y=f(x)的圖象切x軸于點(2,0),求a、b的值;
          (2)設函數(shù)y="f(x)" 的圖象上任意一點的切線斜率為k,試求的充要條件;(3)若函數(shù)y=f(x)的圖象上任意不同的兩點的連線的斜率小于1,求證。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)
          已知函數(shù)…是自然對數(shù)的底數(shù))的最小值為
          (Ⅰ)求實數(shù)的值;
          (Ⅱ)已知,試解關于的不等式 ;
          (Ⅲ)已知.若存在實數(shù),使得對任意的,都有,試求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知命題P:函數(shù)R上的減函數(shù),命題Q:在 時,不等式恒成立,若命題“”是真命題,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          一片森林原來面積為,計劃每年砍伐一些樹,且每年砍伐面積的百分比相等,當砍伐到面積的一半時,所用時間是10年,為保護生態(tài)環(huán)境,森林面積至少要保留原面積的,已知到今年為止,森林剩余面積為原來的.
          (Ⅰ)求每年砍伐面積的百分比;
          (Ⅱ)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
          (Ⅲ)今后最多還能砍伐多少年?

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          同步練習冊答案