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        1. 【題目】如果執(zhí)行程序框圖,且輸入n=6,m=4,則輸出的p=(

          A.240
          B.120
          C.720
          D.360

          【答案】D
          【解析】解:根據(jù)題中的程序框圖,模擬運(yùn)行如下:
          輸入n=6,m=4,k=1,p=1,
          ∴p=1×(6﹣4+1)=3,k=1<4,符合條件,
          ∴k=1+1=2,p=3×(6﹣4+2)=12,k=2<4,符合條件,
          ∴k=2+1=3,p=12×(6﹣4+3)=60,k=3<4,符合條件,
          ∴k=3+1=4,p=60×(6﹣4+4)=360,k=4=4,不符合條件,
          故結(jié)束運(yùn)行,
          輸出p=360.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用程序框圖的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知兩條不同直線、,兩個(gè)不同平面,給出下列命題:

          ①若垂直于內(nèi)的兩條相交直線,則;

          ②若,則平行于內(nèi)的所有直線;

          ③若 , ,則;

          ④若 ,則;

          ⑤若 , ,則;

          其中正確命題的序號是__________________.(把你認(rèn)為正確命題的序號都填上)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 已知a1=2,且4S1 , 3S2 , 2S3成等差數(shù)列.
          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè)bn=|2n﹣5|an , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)是實(shí)數(shù),,

          1)若函數(shù)為奇函數(shù),求的值;

          2)試用定義證明:對于任意上為單調(diào)遞增函數(shù);

          3)若函數(shù)為奇函數(shù),且不等式對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)傾斜角為α的直線L: (T為參數(shù))與曲線C: (φ為參數(shù))相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
          (1)若α= ,若以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,求直線AB的極坐標(biāo)方程;
          (2)若直線的斜率為 ,點(diǎn)P(2, ),求|PA||PB|的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某地高一學(xué)生的體能狀況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形的面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.

          (1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?

          (2)若次數(shù)在110以上為達(dá)標(biāo),試估計(jì)全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率為多少?

          (3)通過該統(tǒng)計(jì)圖,可以估計(jì)該地學(xué)生跳繩次數(shù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是_______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對初三女生身高進(jìn)行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:

          組 別

          頻數(shù)

          頻率

          [145.5,149.5)

          1

          0.02

          [149.5,153.5)

          4

          0.08

          [153.5,157.5)

          20

          0.40

          [157.5,161.5)

          15

          0.30

          [161.5,165.5)

          8

          0.16

          [165.5,169.5)

          m

          n

          合 計(jì)

          M

          N

          (1)求出表中所表示的數(shù);

          (2)畫出頻率分布直方圖;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學(xué)校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示,甲的成績中有一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字模糊,在莖葉圖中用表示.(把頻率當(dāng)作概率).

          (1)假設(shè),現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加比較合適?

          (2)假設(shè)數(shù)字的取值是隨機(jī)的,求乙的平均分高于甲的平均分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù).

          (1)求的值;

          (2)求函數(shù)的最小值;

          (3)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案