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          (2006全國Ⅰ，15)安排7位工作人員在5月1日至5月7日值班，每人值班一天，其中甲、乙二人都不安排在5月1日和5月2日．不同的安排方法共有__________種(用數(shù)字作答)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：2400
          解析：
          		


          解析：因?yàn)榧�、乙二人都不安排�?/FONT>5月1日和2日，可安排在其余5日值班，有種方法；再安排其余5人，有種方法；根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同的安排方法共有種．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：022
			
          

						
          

          (2006全國II，14)已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列，且AB=1，BC=4，則邊BC上的中線AD的長為________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：044
			
          

						
          

          (2006全國Ⅱ，20)設(shè)函數(shù)，f(x)=(x＋1)ln(x＋1)．若對(duì)所有的x≥0，都有f(x)≥ax成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：044
			
          

						
          

          (2006全國Ⅰ，19)如下圖，、是互相垂直的異面直線，MN是它們的公垂線段．點(diǎn)A、B在上，C在上，AM=MB=MN．
          

          (1)證明：AC⊥NB；
          

          (2)若∠ACB=60°，求NB與平面ABC所成角的余弦值．
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2006全國I，1)設(shè)集合，，則
          

          [　　]
          


          

          

          A．M∩N=φ
          		


          B．M∩N=M
          		


          C．M∪N=M
          		


          D．M∪N=R
          		

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2006全國Ⅱ，7)如下圖，平面α⊥平面β，Aα，Bβ，AB與兩平面α、β所成的角分別為和．過A、B分別作兩平面交線的垂線，垂足為、，則AB∶等于
          

          [　　]
          


          

          

          A．2∶1
          		


          B．3∶1
          		

          

          

          C，3∶2
          		


          D．4∶3
          		

          

          

          

			
          

			
          
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