【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點,F為AC和BD的交點.
(1)證明:PB∥平面AEC;
(2)證明:平面PAC⊥平面PBD.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)連接EF,利用中位線定理得出EF∥PB,故而PB∥平面AEC;
(2)由PA⊥平面ABCD得PA⊥BD,結合AC⊥BD可得BD⊥平面PAC,故而平面PAC⊥平面PBD.
解:(1)證明:連接EF,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴F是BD的中點,又E是PD的中點,
∴PB∥EF,又EF平面AEC,PB平面AEC,
∴PB∥平面AEC;
(2)∵PA⊥平面ABCD,BD平面ABCD,
∴PA⊥BD,
∵四邊形ABCD是菱形,∴BD⊥AC,
又AC平面PAC,PA平面PAC,AC∩PA=A,
∴BD⊥平面PAC,又∵BD平面PBD,
∴平面PAC⊥平面PBD.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點、焦點在x軸上的橢圓C1與雙曲線C2有共同的焦點,設左右焦點分別為F1,F2,P是C1與C2在第一象限的交點, PF1F2是以PF1為底邊的等腰三角形,若橢圓與雙曲線的離心率分別為e1,e2,則e1·e2的取值范圍是( )
A. (,+
) B. (
,+
) C. (
,+
) D. (0,+
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】是定義在
上的奇函數,其圖象如圖所示,令
,則下列關于函數
的敘述正確的是()
A. 若,則函數
的圖象關于原點對稱
B. 若,則方程
有大于2的實根
C. 若,則方程
有兩個實根
D. 若,則方程
有兩個實根
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了緩解交通壓力,提倡低碳環(huán)保,鼓勵市民乘坐公共交通系統出行.為了更好地保障市民出行,合理安排運力,有效利用公共交通資源合理調度,在某地鐵站點進行試點調研市民對候車時間的等待時間(候車時間不能超過20分鐘),以便合理調度減少候車時間,使市民更喜歡選擇公共交通.為此在該地鐵站的一些乘客中進行調查分析,得到如下統計表和各時間段人數頻率分布直方圖:
分組 | 等待時間(分鐘) | 人數 |
第一組 | [0,5) | 10 |
第二組 | [5,10) | a |
第三組 | [10,15) | 30 |
第四組 | [15,20) | 10 |
(1)求出a的值;要在這些乘客中用分層抽樣的方法抽取10人,在這10個人中隨機抽取3人至少一人來自第二組的概率;
(2)從這10人中隨機抽取3人進行問卷調查,設這3個人共來自X個組,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的參數方程為
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的直角坐標方程和曲線
的普通方程;
(2)求直線與曲線
的交點的直角坐標.
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