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        1. 地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從七年級(jí)和八年級(jí)各選取100名學(xué)同進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競賽.下圖1和圖2分別是對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,得到的頻率分布直方圖.

          (1)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;(注:統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)
          (2)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?
          【答案】分析:(1)利用平均數(shù)公式,可求兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;
          (2)根據(jù)所給數(shù)據(jù)可填寫表格,再利用公式,及臨界值可以得出結(jié)論.
          解答:解:(1)七年級(jí)學(xué)生競賽平均成績
          八年級(jí)學(xué)生競賽平均成績
          (2)2×2列聯(lián)表如下:

          >6.635
          ∴有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”.
          點(diǎn)評(píng):本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn),考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從高一年級(jí)和高二年級(jí)各選取100名同學(xué)進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競賽.下圖1和圖2分別是對(duì)高一年級(jí)和高二年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,得到的頻率分布直方圖.

          (Ⅰ)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;
          (Ⅱ)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?
          成績小于60分人數(shù) 成績不小于60分人數(shù) 合計(jì)
          高一年級(jí)
          70
          70
          30
          30
          100
          100
          高二年級(jí)
          50
          50
          50
          50
          100
          100
          合計(jì)
          120
          120
          80
          80
          200
          200
          附:K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

          臨界值表:
          P(K2≥k0 0.10 0.05 0.010
          k0 2.706 3.841 6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從七年級(jí)和八年級(jí)各選取100名學(xué)同進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競賽.下圖1和圖2分別是對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,得到的頻率分布直方圖.

          (1)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;(注:統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)
          (2)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從七年級(jí)和八年級(jí)各選取100名學(xué)同進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競賽.下圖1和圖2分別是對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,得到的頻率分布直方圖.

          (1)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;(注:統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)
          (2)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題滿分12分)

          地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從七年級(jí)和八年級(jí)各選取100名同學(xué)進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競賽.下圖1和圖2分別是對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績按,分組,得到的頻率分布直方圖.

          (Ⅰ)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績;(注:統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)

          (Ⅱ)完成下面列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?

           

          成績小于60分人數(shù)

          成績不小于60分人數(shù)

          合計(jì)

          七年級(jí)

           

           

           

          八年級(jí)

           

           

           

          合計(jì)

           

          附:.

          0.10

          0.05

          0.010

          2.706

          3.841

          6.635

          臨界值表:

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