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        1. 【題目】已知全集I=R,集合A={x∈R|},集合B是不等式2|x+1|<4的解集,求A∩(CIB).

          【答案】解:由A:,即≤0,
          等價(jià)于,解得﹣3<x≤1.
          ∴A={x∈R|﹣3<x≤1};
          又∵由2|x+1|<4,有2|x+1|<22 ,
          ∴|x+1|<2.
          ∴﹣2<x+1<2,即﹣3<x<1.
          ∴B={x∈R|﹣3<x<1}.
          ∵CIB={x∈R|x≤﹣3,或x≥1},
          ∴A∩(CIB)={1}.
          【解析】分別求解分式不等式及指數(shù)不等式化簡(jiǎn)集合A,B,然后利用補(bǔ)集及交集運(yùn)算得答案.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用指、對(duì)數(shù)不等式的解法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握指數(shù)不等式的解法規(guī)律:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化;對(duì)數(shù)不等式的解法規(guī)律:根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,設(shè)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,向量=(cosA,sinA),=(﹣sinA,cosA),若=1.
          (1)求角A的大;
          (2)若b=4 , 且c=a,求△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)將100名高二文科生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn).為了了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,畫出頻率分布直方圖(如下圖).記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”.

          (Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表;

          甲班(A方式)

          乙班(B方式)

          總計(jì)

          成績(jī)優(yōu)秀

          成績(jī)不優(yōu)秀

          總計(jì)

          (Ⅱ)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)?

          附:.

          P(K2k)

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          k

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直四棱柱中,底面四邊形是直角梯形,其中.

          (Ⅰ)求證:直線平面

          (Ⅱ)試求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)y=f(x)同時(shí)滿足:(。⿲(duì)于定義域內(nèi)的任意x,恒有f(x)+f(﹣x)=0;(ⅱ)對(duì)于定義域內(nèi)的任意x1 , x2 , 當(dāng)x1≠x2時(shí),恒有 , 則稱函數(shù)f(x)為“二維函數(shù)”.現(xiàn)給出下列四個(gè)函數(shù):
          ①f(x)=
          ②f(x)=﹣x3+x


          其中能被稱為“二維函數(shù)”的有 (寫出所有滿足條件的函數(shù)的序號(hào)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), (其中).對(duì)于不相等的實(shí)數(shù),設(shè) .現(xiàn)有如下命題:

          (1)對(duì)于任意不相等的實(shí)數(shù),都有

          (2)對(duì)于任意的a及任意不相等的實(shí)數(shù),都有;

          (3)對(duì)于任意的a,存在不相等的實(shí)數(shù),使得;

          (4)對(duì)于任意的a,存在不相等的實(shí)數(shù),使得.

          其中的真命題有_____________(寫出所有真命題的序號(hào)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有下列四個(gè)命題:

          , 互為相反數(shù)的逆命題;

          ②“若兩個(gè)三角形全等,則兩個(gè)三角形的面積相等的否命題;

          ,有實(shí)根的逆否命題;

          不是等邊三角形,則的三個(gè)內(nèi)角相等逆命題;

          其中真命題為( )

          A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知過原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于不同的兩點(diǎn), .

          (1)求圓的圓心坐標(biāo);

          (2)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;

          (3)是否存在實(shí)數(shù),使得直線與曲線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的多面體中, 平面

          .

          (Ⅰ)在上求作,使平面,請(qǐng)寫出作法并說明理由;

          (Ⅱ)若在平面的正投影為,求四面體的體積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案