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        1. 分析下面的程序,該程序框圖表示算法的功能是______.
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          經(jīng)過第一次循環(huán)得到a=22,s=1+22,i=3
          經(jīng)過第二次循環(huán)得到a=32,s=1+22+32,i=4
          經(jīng)過第三次循環(huán)得到a=42,s=1+22+32+42,i=5

          s=1+22+32+42+…+n2
          該程序框圖表示算法的功能是求1+22+32+42+…+n2<1000的最大整數(shù)n
          故答案為s=1+22+32+42+…+n2<1000的最大整數(shù)n
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          16、分析下面的程序,該程序框圖表示算法的功能是
          求12+22+…+n2<1000的最大正整數(shù)n

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修3 B版(配人民教育出版社實驗教科書) 配人民教育出版社實驗教科書 題型:044

          如圖是解決某個問題而繪制的程序框圖.仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問題:

          (1)圖框①中x=2的含義是什么?

          (2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?

          (3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?

          (4)該程序框圖解決的是怎樣的一個問題?

          (5)若最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=-2.當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?

          (6)在(5)的前提下輸入的x值越大,輸出的ax+b是不是越大?為什么?

          (7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大時,輸出結(jié)果ax+b等于0?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一數(shù)學(xué) 人教社(新課標(biāo)B 2004年初審?fù)ㄟ^) 人教實驗版 題型:044

          如圖,是解決某個問題而繪制的程序框圖,仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問題:

          (1)圖框①中x=2的含義是什么?

          (2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?

          (3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?

          (4)該程序框圖y2解決的是怎樣的一個問題?

          (5)若最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=-2,當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?

          (6)在(5)的前提下輸入的x值越大,輸出的ax+b是不是越大?為什么?

          (7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大時,輸出結(jié)果ax+b等于0?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下圖是解決某個問題而繪制的程序框圖.仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問題:

          (1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?

          (2)若最終輸出的結(jié)果y1=3,y2=-2.當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?

          (3)圖框①中x=2的含義是什么?

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          同步練習(xí)冊答案