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        1. 已知函數(shù).
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
          (2)若函數(shù)上的圖像與直線恒有兩個(gè)不同交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
          (1);(2).

          試題分析:(1)先求原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),根據(jù)求切線斜率,從而求得方程;(2)利用導(dǎo)函數(shù)求在已知范圍內(nèi)的單調(diào)性,再把端點(diǎn)函數(shù)值與0,1比較,滿足題意解得的取值范圍..
          試題解析:(1)
          (2),由題意得
          當(dāng)時(shí),遞減,當(dāng)時(shí),遞增
          .
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          時(shí)下,網(wǎng)校教學(xué)越來越受到廣大學(xué)生的喜愛,它已經(jīng)成為學(xué)生們課外學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì),假設(shè)某網(wǎng)校的套題每日的銷售量(單位:千套)與銷售價(jià)格(單位:元/套)滿足的關(guān)系式,其中為常數(shù).已知銷售價(jià)格為4元/套時(shí),每日可售出套題21千套.
          (1)求的值;
          (2)假設(shè)網(wǎng)校的員工工資,辦公等所有開銷折合為每套題2元(只考慮銷售出的套數(shù)),試確定銷售價(jià)格的值,使網(wǎng)校每日銷售套題所獲得的利潤(rùn)最大.(保留1位小數(shù)點(diǎn))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)處取得極值,且曲線在點(diǎn)處的切線垂直于直線
          (1)求的值;
          (2)若函數(shù),討論的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)函數(shù)的圖象上的點(diǎn)處的切線的斜率為k,若,則函數(shù)的圖象大致為(    )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,函數(shù),兩點(diǎn)間的平均變化率是(  )
          A.1B.C.2D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知實(shí)數(shù)a,b,c,d成等比數(shù)列,且對(duì)函數(shù),當(dāng)x=b時(shí)取到極大值c,則ad等于(   )
          A.B.0C.1D.2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為(     )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若曲線在原點(diǎn)處的切線方程是,則實(shí)數(shù)         .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),則函數(shù)在點(diǎn)處切線方程為        .

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          同步練習(xí)冊(cè)答案