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        1. 如圖,在平面角為60°的二面角α-l-β內(nèi)有一點(diǎn)P,P到α、β分別為PC=2 cm,PD=3 cm,則

          (1)垂足的連線CD等于多少?

          (2)P到棱l的距離為多少?

          答案:
          解析:

            解:∵PC、PD是兩條相交直線,

            ∴PC、PD確定一個(gè)平面,設(shè)交棱l于E,連CE、DE.

            ∵PC⊥,∴PC⊥l,

            又∵PD⊥,∴PD⊥l

            l⊥平面,則l⊥CE、DE,故CED即為二面角的平面角,即CED=60°.

            CPD=120°,△PCD中,PD=3,PC=2,由余弦定理得CD=cm.由PD⊥DE,PC⊥CE可得P、D、E、C四點(diǎn)共圓,且PE為直徑,由正弦定理得PE=2R=cm.

            說明:三垂線定理及其逆定理是作二面角的平面角的最主要的方法,要引起重視.


          提示:

          對(duì)于本題若這么做:過C在平面內(nèi)作棱l的垂線,垂足為E,連DE,則CED即為二面角的平面角.這么作輔助線看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上在證明CED為二面角的平面角時(shí)會(huì)有一個(gè)很麻煩的問題,需要證明P、D、E、C四點(diǎn)共面.這兒,可以通過作垂面的方法來作二面角的平面角.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•月湖區(qū)模擬)如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點(diǎn)E、F分別在邊CD、CB上,點(diǎn)E與點(diǎn)C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF將△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED.

          (1)求證:BD⊥平面POA;
          (2)設(shè)點(diǎn)Q滿足
          AQ
          QP
          (λ>0)
          ,試探究:當(dāng)PB取得最小值時(shí),直線OQ與平面PBD所成角的大小是否一定大于
          π
          4
          ?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在邊長(zhǎng)為a的菱形ABCD中,∠ABC=60°,PC⊥面ABCD,PC=2a,E、F分別是PA和AB的中點(diǎn).
          (1)求證:EF∥面PBC;
          (2)求證:平面PDB⊥平面PAC;
          (3)求EF與平面PAC所成的角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•福州模擬)如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點(diǎn)E、F分別在邊CD、CB上,點(diǎn)E與點(diǎn)C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF將△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED.
          (Ⅰ)求證:BD⊥平面POA;
          (Ⅱ)當(dāng)PB取得最小值時(shí),請(qǐng)解答以下問題:
          (i)求四棱錐P-BDEF的體積;
          (ii)若點(diǎn)Q滿足
          AQ
          QP
           (λ>0),試探究:直線OQ與平面PBD所成角的大小是否一定大于
          π
          4
          ?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•許昌三模)如圖,在四面體ABCD中,二面角A-CD-B的平面角為60°,AC⊥CD,BD⊥CD,且AC=CD=2BD,點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn).
          (Ⅰ)求證:EF⊥平面BCD;
          (Ⅱ)求二面角A-BD-C的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案