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        1. 設(shè)函數(shù).
          (1)若在其定義域內(nèi)為單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)設(shè),且,若在上至少存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          (1);(2).

          解析試題分析:本題綜合考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間、最值等數(shù)學(xué)知識和方法,考查函數(shù)思想、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法分析問題解決問題的能力.第一問,屬于恒成立問題,通過導(dǎo)數(shù)將單調(diào)性問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值的問題,根據(jù)基本不等式求最值;第二問,屬于存在性問題,構(gòu)造函數(shù)轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值問題,用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性求最值.
          試題解析:(1) ,
          依題意,內(nèi)恒成立,
          只需內(nèi)恒成立 ,
          只需內(nèi)恒成立,
          只需 ,
          在其定義域內(nèi)為單調(diào)遞增函數(shù)時的取值范圍是  .(6分)
          (2)依題意,上有解 ,
          設(shè),,
          ,
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/20/9/1orqz2.png" style="vertical-align:middle;" />,,所以上恒成立,
          所以上是增函數(shù),所以,依題意,要上有解,只需,
          所以,解得,
          故所求的取值范圍是 .(12分)
          考點(diǎn):1.恒成立問題;2.函數(shù)最值;3.存在性問題;4.判斷函數(shù)的單調(diào)性.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若,判斷函數(shù)上的單調(diào)性并用定義證明;
          (2)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)(a,b均為正常數(shù)).
          (1)求證:函數(shù)內(nèi)至少有一個零點(diǎn);
          (2)設(shè)函數(shù)在處有極值,
          ①對于一切,不等式恒成立,求的取值范圍;
          ②若函數(shù)f(x)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù))滿足①;②
          (1)求的解析式;
          (2)若對任意實(shí)數(shù),都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)計算的值,據(jù)此提出一個猜想,并予以證明;
          (2)證明:除點(diǎn)(2,2)外,函數(shù)的圖像均在直線的下方.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/f/1dd8p3.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù),如果存在區(qū)間,同時滿足:
          內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②當(dāng)定義域是,值域也是,則稱是函數(shù)
          的“好區(qū)間”.
          (1)設(shè)(其中),判斷是否存在“好區(qū)間”,并
          說明理由;
          (2)已知函數(shù)有“好區(qū)間”,當(dāng)變化時,求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)在區(qū)間上畫出函數(shù)的圖象 ;
          (2)設(shè)集合. 試判斷集合之間
          的關(guān)系,并給出證明 ;
          (3)當(dāng)時,求證:在區(qū)間上,的圖象位于函數(shù)圖象的上方.
             

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)滿足, 在上恒成立.
          (1)求的值;
          (2)若,解不等式
          (3)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)在區(qū)間上有最小值?若存在,請求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知a>0,a≠1,設(shè)p:函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞減,q:曲線y=x2+(2a-3)x+1與x軸交于不同的兩點(diǎn).如果p與q有且只有一個正確,求a的取值范圍

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          同步練習(xí)冊答案