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        1. 若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,ab)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱直線l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線”,

             (1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說明理由;

             (2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說明理由;

             (3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),,問是否為定值?說明理由.

          (1)見解析(2)見解析(3) 見解析


          解析:

          (1)

                            即ax2–2ax0x+ax02=0

                            ∴△=4a2x02–4a2x02=0

                            ∴l(xiāng)與橢圓C相切.           (0.34)

            (2)逆命題:若直線l:ax0x+by0y=1與橢圓C相交,則點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部.

              是真命題。聯(lián)立方程得(aby02+a2x02)x2–2ax0x+1–by02=0

              則△=4a2x02–4a(by02+ax02)(1–by02)>0

             ∴ax02–by02+b2y04–ax02+abx02y02>0

             ∴by02+ax02>1

             ∴N(x0,y0)在橢圓C的外部.  (0.75)

            (3)同理可得此時(shí)l與橢圓相離,設(shè)M(x1,y1),A(x,y)

              則代入橢圓C:ax2+by2=1,利用M在l上,

              即ax0x1+by0y1=1,整理得(ax02+by02–1)12+ax12+by12–1=0

              同理得關(guān)于2的方程,類似.

              即1、2是(ax02+by02–1)2+ax12+by12–1=0的兩根

              ∴

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱直線l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線”.
          (1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說明理由;
          (2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說明理由;
          (3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè)
          MA
          =λ1
          AN
          ,
          MB
          =λ2
          BN
          ,問λ12是否為定值?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱直線l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線”.
          (1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說明理由;
          (2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說明理由;
          (3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè)
          MA
          =λ1
          AN
          ,
          MB
          =λ2
          BN
          ,問λ12是否為定值?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年上海市上海中學(xué)高三3月綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷1(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

          若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x,y),則稱直線l:axx+byy=1為橢圓C的“伴隨直線”.
          (1)若N(x,y)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說明理由;
          (2)命題:“若點(diǎn)N(x,y)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說明理由;
          (3)若N(x,y)在橢圓C的內(nèi)部,過N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),,問λ12是否為定值?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市上海中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x,y),則稱直線l:axx+byy=1為橢圓C的“伴隨直線”.
          (1)若N(x,y)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說明理由;
          (2)命題:“若點(diǎn)N(x,y)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說明理由;
          (3)若N(x,y)在橢圓C的內(nèi)部,過N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),問λ12是否為定值?說明理由.

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